网课学习的水分是很大的。没有监督的情况下，把孩子和电子产品放在一起，永远都不能完全相信孩子认真学习的说辞。
下午我回来取落到家里的手机，14:20，栋哥没在卧室，爷爷说他上楼去了。我放慢脚步来到楼上，门虚掩着，栋哥正在戴着耳机玩游戏，甚至连我进来都没发现。
电脑从过年前后一直没有密码，我相信从我俩上班后，这台电脑的利用率有百分之很多比率用在了英雄联盟或其他各类游戏上，用电脑的时间换取了手机少量的上网记录。这个都是可能或者一定的。
不是不相信孩子，只是因为游戏的诱惑力太大，而又没有适当的控制和监督。要管住自己在很方便上网的情况下坚决不玩电游，对一个喜欢电游的少年来说几乎不可能。
只能把电脑重新上密码，而且使用手机加强监督。思想工作要做，但很多时候思想工作起不到决定性作用，监督还是必要的。
没有训斥，只是被撞见，足以让他觉得自己行为的不当。整个下午晚上，是最近一段时间以来效率最高的一次。一页密密麻麻的英语拓展词汇，几乎全部掌握。
再说回这次的摸底考，也是有水分的。水到什么程度不好说。最少跟我说地理是查看了几道选择题的，考试没有监考，想百度答案跟走大路一样。这样的掩耳盗铃，存在于很多孩子身上。栋哥也没有例外。从前他的考试基本不存在掩耳盗铃，这个我知道。但此一时彼一时，假期里因为玩游戏，落下了功课，前一段钉钉的作业落下了一片，尤其是生物物理。如果考不好，怕家长说因为玩电游荒废了学习，所以想考个好成绩洗清自己，也顺便让家长更放心和放松警惕。所以才有某种程度上的掩耳盗铃。从学习状态看，是个成绩不成正比的。这次成绩正常应该在900分左右，而他考出了977的成绩。
这正让我更加重视电脑手机对学习的负面影响。需要想办法合理控制。而且学习情况要不定时抽查。别无他法。
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