第一部分：
最近学习资料分析，里面涉及到复杂数字的计算。可是我发现要想提升计算速度，关键在于怎么去观察数字。
从小我们就被教育观察需要从上到下，从左到右。可是现在上升到思维方面，看东西不能再适用这个模式了，而是要倒着看，跳跃着看。计算也不再从个位开始，而是从高位开始。
我也在思考，按照这样的方式来教育孩子是否会形成思维的定势。思维定式是通过长期训练出来的，如果一直用这样的方式来教授，那么必然也会局限思维的发展。反观现在很多小学的题目，出题点让人意想不到，思维更加的发散和开阔。这也对小孩和大人提出了更高的要求。
第二部分：
今天开始观看言语和数量关系模块内容。突然发现自己好庆幸去看了不同科目的内容。里面讲到了三轮复习法，而且以单元的方式来进行备考。目前我定的计划是按照2天为一个单元备考，第一天：早：资料；中：言语；晚：数量；第二天：早：申论；中：推理；晚：常识。这样轮换起来重复，即可以保证我在工作时间可以回想内容，也有足够的时间来进行消化吸收，同时早中晚是语言和数理分开的内容，交替学习不易疲劳，少量多次的学习，避免一个模块内容学习太多反而忘记前面的，避免贪多嚼不烂。
计划在2021年能把所有的内容先刷一遍。
这样复习还有一个好处：资料分析里面快速做题的技巧其实就藏在数量关系里面。里面有很多内容是互为基础的，虽然是单独的模块，可是有很多内容是综合性的。比如：资料分析要能读懂题目，这个少不了言语理解做基础读懂题目来列式，然后弄清算式里的数量关系帮助找到答案。三部分的内容相互衔接。
另外，老师都讲到了，考试本身一个取舍的过程，确定是特别难的题目，该放弃的就放弃，为能拿到分的题目去争取时间。但是这个放弃并非我一开始就放弃哪个模块，而是在经过一段时间的学习和联系后，明确自己哪里不足，而适当选择的放弃。这个就是和人生一样啊。
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