快点，迟到了，钟指向平时还出门的时间时，望着还在哭原地不动的孩子，她暴怒地吼道，此时，小人儿还没穿袜子。
冲到卧室拿袜子，叫他走，上车再穿，自己先走出家门，按下电梯。回头，孩子还没来，再次冲到家门口，令她崩溃的一幕出现了，孩子依然像往常一样，坐在地上穿袜子。
她已然忍不住了，冲上去拉孩子，“没有穿袜子怎么走”，孩子边哭边说道，她一把拽过孩子的衣领，拖着就往电梯口走。
这样的情形，令她也始料不及。她走在学习的路上已经多么，也时时在生活中带着觉知地看待自己的生活、思维模式，但还是会陷入这样的循环。很懊恼，很无奈，也很心酸，甚至对自己很失望，过后想起孩子小小的身影和无助的眼神，心里难受的紧，愧疚。
是什么让她情绪如此复杂的呢？
作为一个妈妈，她意识到要对孩子好，改善亲子关系正是她当初开始学习心理学的初衷。
回到生活中，每次冲突都能完美化解，这是她所期待的，原以为心理学可以帮她解决问题。
回归事情本身，学习了还对孩子暴怒，觉察到自己暴怒了，还继续和孩子对抗，这让她很无力。这背后到底是怎么了？
孩子的拖拉磨蹭实际上是对父母控制的隐形攻击
孩子小的时候，必须依附父母才能存活，当父母把孩子的事情当成自己的事情时，孩子不会主动承担自然后果的责任。
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