快点,迟到了,钟指向平时还出门的时间时,望着还在哭原地不动的孩子,她暴怒地吼道,此时,小人儿还没穿袜子。
冲到卧室拿袜子,叫他走,上车再穿,自己先走出家门,按下电梯。回头,孩子还没来,再次冲到家门口,令她崩溃的一幕出现了,孩子依然像往常一样,坐在地上穿袜子。
她已然忍不住了,冲上去拉孩子,“没有穿袜子怎么走”,孩子边哭边说道,她一把拽过孩子的衣领,拖着就往电梯口走。
这样的情形,令她也始料不及。她走在学习的路上已经多么,也时时在生活中带着觉知地看待自己的生活、思维模式,但还是会陷入这样的循环。很懊恼,很无奈,也很心酸,甚至对自己很失望,过后想起孩子小小的身影和无助的眼神,心里难受的紧,愧疚。
是什么让她情绪如此复杂的呢?
作为一个妈妈,她意识到要对孩子好,改善亲子关系正是她当初开始学习心理学的初衷。
回到生活中,每次冲突都能完美化解,这是她所期待的,原以为心理学可以帮她解决问题。
回归事情本身,学习了还对孩子暴怒,觉察到自己暴怒了,还继续和孩子对抗,这让她很无力。这背后到底是怎么了?
孩子的拖拉磨蹭实际上是对父母控制的隐形攻击
孩子小的时候,必须依附父母才能存活,当父母把孩子的事情当成自己的事情时,孩子不会主动承担自然后果的责任。
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