《走在孩子后面》读书心得

《走在孩子后面》读书心得

    当我再一次捧起这本蔡兴蓉老师的著作《走在孩子后面》，一页一页读下去，重新细细品味此书，仍然会使我的内心微微颤动，这是一部如此美丽的教育书籍。这本书就是一个老师的观察笔记，讲述了65名孩子的真实教育故事。一个个鲜活的故事是那么真实，离我们那么接近。文章里讨论了什么是好的教育，教师和家长应该如何面对这一代的孩子，孩子有着怎样不为人知的内心世界，当前学校教育和家庭教育是怎样的，除此之外，还有一系列新颖、有趣的尝试和许多优秀家长的教育良方。它打破了常规，打破了思维定势，以一个走进孩子心灵的角度，去了解、感受孩子的内心世界。讲述的65名鲜活的孩童的故事，每一个故事都会吸引着你，牵引你的思绪，让你回味无穷.....　　

  当我读这本书的时候，既是以一名普通的教师视角去读，也是带着一份做为人母的心情的去读的。我们往往把自己的思想强加到孩子身上而忽略了孩子自己的想法。其实我们该多听听孩子内在心声，我觉得不管是作为老师还是家长，我们应该陪着孩子一起成长，真正走进孩子的心灵。

    我想作为同行，我心生愧色，蔡老师人称“鬼才”“中国的雷夫”，他称自己在教育教学的历程中具备了三大绝活：文言文、围棋、写作。看过雷夫的报到或者读过雷夫的《56号教室》的老师应该知道，雷夫吸引学生的三大绝活是：莎士比亚、棒球、写作。蔡兴蓉老师在雷夫的报道之后，在“教师博览”杂志里发表了“我也雷夫”这一文章。所以就有了上面的那一段话。那么，作为一名老师的我又具备哪些绝活呢？我不断地反思自己，教育18年的岁月中，自己真正堪称绝活的是什么？我用拿什么来吸引孩童们喜欢我的课堂，尊重我这位老师呢？所以，我很惭愧根本不敢称呼自己为人师。从蔡老师的“走在孩子的后面”书中，我汲取到了一种执着的思考和力量。我在想，蔡老师是把教育变成了一种生活。正如蔡老师说的：“每本书都应该有自己的家”，同理，每个孩子也应该有一个帮助自己实现自我价值的伯乐。

    人生百年，白驹过隙，回首前尘往事，那朝气蓬勃又稀里糊涂的少男少女，仿佛就是自己，那不是自己又会是谁呢？让我们敞开心扉，真诚地对待教育，做一个学生生命中的贵人吧！