孩子说自习课有同学总是发怪声 其他同学都忍着 最后她告诉了班主任 老师班会点名批评了同学 这次我没有像以前一样说教 不要管别人 别得罪人 别指明是谁等等 而是先认可了她维护班级纪律的行为 跟她说要做好预期 有可能发生哪些情况 而且说肯定有想学习的同学欣赏她说出来的勇气认可她的行为
孩子体育课结识了新朋友一起打羽毛球 说比较合得来 开心
最近注意到孩子每天回来开心的事都会马上就说
不开心的事会说有点不开心 但是也没什么 自己能消化 然后过两天才会跟我说 这说明什么呢？ 继续观察
昨天早上因为前一天晚上看物理 起晚了 醒来之后为了赶上物理课快速起床上学
放学回来说困 想写又写不进去物理作业 就去整理了自己的书籍 快12点才睡
今天早上想早起补物理作业 所以起来比较早 虽然来不及补作业 但是正常点上学去了 说只要自己心里有意识早起有动力还是可以起来的
希望如她所愿 有动力 能起来 规律作息按时上学
昨天我带回孩子姨妈给做的红果酪 喜欢吃 知道微信感谢姨妈 越来越懂事儿
感赏孩子起床后动作迅速不拖拉 尽量早到校
感赏孩子学校遇到问题自己勇于解决 不纠结
感赏孩子结交新朋友能看到朋友优点
感赏孩子做事效率越来越高
感赏孩子知道感恩 及时表达感谢
感赏孩子记得妈妈生日 早上起来祝我生日快乐
感赏自己全然接纳孩子 亲子关系越来越好
感赏自己坚持学习 听课 及时写手帐记收获
感赏自己多多付出吸引好的人事物
感赏朋友家人买蛋糕 为我过生日
投射孩子得到老师认可 学习轻松 交友愉快
投射孩子有动力按时上学 按时作业
投射孩子多多运动 身心健康 快乐成长
投射自己和家人身体健康 和睦相处
投射自己工作顺利 生活惬意
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