我刚才看了华平老师的课例，感受颇深：
一是刚才的一个多小时，感觉时间过得真快，全都沉浸在课例的精彩之中。
二是 昨晚一直加班，该死的学校工作，让我错过了这么重要的学习。
三是 我非常喜欢华平老师的课。语文课就是语文课，语文课就应该有语文的味儿，语文课就应该有语文的样儿。语文课是怎样的味儿？语文课是怎样的样儿？正道语文正在给我们做示范，引领我们走上语文的道。
语文课程改革已经很多年了，但是我们对于语文课程标准的学习和精神领会是很肤浅的。许多老师会认为语文课上的花哨，画一画，听听音乐，煽动学生感情使其落泪，多媒体课件的满天飞，以为语文课就跟上了潮流。语文课的潮流是什么？我觉得首先语文应该走在语文的路上再去创新。没有走在语文的道上，怎么谈得上语文？
文字不是干巴巴的文字，文字肯定承载了内容。可我们看到很多的语文课，只是关注表达了什么内容，很少引导学生去思考是怎样表达的。华平老师的这节课，学生不仅知道范仲淹坚定的志向，而且还学会了怎样安排材料，选取事例来表达范仲淹的志向远大。其中的教学设计看似平淡，实则用心。学生在“可不可以颠倒顺序”“可不可以减少一个”这样的学习活动中，真真实实地发生了学习。
文本解读既深入又到位，才有这样的教学内容。课堂上润物无声，水到渠成，华平老师功力深厚啊！
四是观课例，看点评，谈看法，正道语文的学习方式，让我收获多多，明白怎么做，还要明白为什么这样做，发表自己的看法，不是语音而是文字输入，在输入的过程中其实是内化的过程。我喜欢这样有效的学习。
五是以后不管有什么的工作，一定不错过这样的精彩。
语文语文，姓“语”名“文”。华平老师、 正道语文给了我们最好的内涵。
五点四十到八点，这个早晨，真不一般。
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