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她:周煊老师,我的父亲总是当着孩子的面批评训斥我们,甚至因为情绪不受控制而顺带孩子一起批评,我该如何去安抚孩子受到的伤害呢?
我:提高他的情商吧,教会他理解别人的情绪模式,与他的价值高低无关。
她:可是他才五岁,能明白吗?
我:你试试看就知道了。当然需要翻译成他能够理解的话,而不是照搬我的话。
她:嗯,理解别人的情绪模式,我明白你的意思了。那也就是其实负面的东西不是都需要排斥的,而是要及时的帮助他去梳理,对吗?
我:是的,你很聪明。每次负面来的时候正是你教育孩子的机会。帮助他认识这个世界,认识生命。
她:有没有需要注意的细节?
我:不伤害他的安全感,保护他的自我价值感和完整感是总的方向,具体的方式你可以自己去思考。
她:好的,谢谢。
我:不客气。
这是我和一位妈妈在QQ上的对话。很感谢她的话题,让我想到另一个的话题:“我是谁”。
我是谁呢?
在爱我的人眼里,我是爱人;
在恨我的人眼里,我是仇人;
在陌生的人眼里,我是陌生人。
可是,我上上下下地打量自己,我……我?我!
我也不知道我是谁。
当你呵斥我的时候,我以为我真的是笨蛋;
当你惩罚我的时候,我以为我真的是错了;
当你离开我的时候,我以为我真的不够好;
当你赞美我的时候,我以为我真的是天使;
当你奖励我的时候,我以为我真的是对的;
当你拥抱我的时候,我以为我真的是宝贝。
可是,我里里外外地问自己,我……我???我!!!
到底哪一个是我呢?
终于有一天我了解了:
你爱我,不是因为我可爱,而是因为你有爱的能力;
你不爱我,不是因为我不可爱,而是因为你的心里也充满了恐惧。
于是,我从爱与不爱的围困中挣脱出来,
轻轻地拥抱自己,爱自己。深深地拥抱你,爱你。
我,其实一直就是这样的,你也一直是你。
我们都是一滴离开了大海的水,时时刻刻都在恐惧干涸,
但只要回到大海的怀抱,我们就无需再追问我们是谁。
水就是水,它的本质就是柔软、透明、灵动、宽阔、深沉……
她在所有的生命里,所有的生命里都有她。
她在所有的生命里柔软着、透明着、灵动着、宽阔着、深沉着……
所有的生命都在水的滋润下变得更柔软、更透明、更灵动、更宽阔、更深沉……
我是水,我是大海,我是生命中所有的融合。
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