记得之前看过一篇散文，说的是上帝叫我牵一只蜗牛去散步，可是我嫌他走得慢，催他，吼他，责备他。蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛在说，我已经尽力了。
我拉他，扯他，甚至想踢他，蜗牛受了伤，留着汗，喘的气，往前爬……
我又抱怨上帝为什么叫我牵着一只蜗牛去散步呢？ 搞不懂为什么，干脆让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。咦，我闻到了花香，原来这边有个花园，我还感觉到有微风，原来夜里的微风这么温柔。
慢着，我还听到了鸟叫，听到了虫鸣，我看到了满天的星斗多么靓丽。咦？我以前怎么没有这段细腻的体会？我恍然大悟，莫非是我错了？是上帝叫一只蜗牛牵着我去散步！
教育孩子，就像牵着一只蜗牛在散步，和孩子一起走过他们孩提时代的青春和岁月。虽然也有被气疯和失去耐心的时候，然而孩子却在不知不觉中的，向我们展示了生命中最初最美的一面。
前段时间，孩子回来不爱做题，而且每次都出错，一出错我就吼她，压不住心中的火，吼完之后，第二天该错还是错，大人焦虑，孩子也紧张。
后来，班级里老师让孩子每天练习口算题，对症下药，对每个孩子的弱点进行训练。开始孩子也是不情愿，因为怕出错，怕挨说。我也改变了策略，鼓励为主。你不会，我就慢慢讲解，做错了我也不吼，划出来再做，等你完全做对，然后发到班级群里。这样孩子每天知道要发班级群里看，而且错了，老师也帮忙指出哪里错了，再讲解。老师在班里也不断地鼓励和表扬。慢慢的孩子也自信多啦，每天也愿意回来做口算题，成绩也有所提升。
当然，这些都离不开老师不厌其烦的讲解和孩子自身的努力，借此机会，跟所有老师道一声，老师，你们辛苦了！
通过口算训练，孩子自身的状态和习惯真的改变了好多，从原来的抵触到现在的主动，从之前的喊着做，到现在的主动做，我都看在眼里。感受到这些变化，我不仅心里高兴，而且精神放松了好多。
随着科技进步，生活节奏加快，太多的大人们焦虑不安，于是回到家，不是身心的放松，而是更加紧张兮兮。但我们成年人，学会控制自己的情绪是必修课，如果还没学会，也尽量在孩子面前克制，不要因为他们还不具备反抗之力，就随意发脾气，焦躁。很多时候可以给自己几秒的缓冲，是可以控制住的。
忙碌的爸爸妈妈们，能不能停下快进的脚步，等等我们的孩子。正如散文《牵着一只蜗牛去散步》，每走一段，停下来，等等蜗牛，看看路边的风景，或者玩个捉迷藏的游戏，留下一路的欢歌笑语。不知不觉，蜗牛就可能超过你，换做是他牵着你，一起继续看夕阳朝霞，云开云散。
孩子们身上不缺少美，缺少的是发现，所以爸爸妈妈们，请停下来等等我们的孩子，耐心的陪伴，慢慢你会发现孩子的不一样，每个孩子都是独特的，自带光环，等待挖掘。孩子是我们在这世上看过的最可爱的人，别让孩子成为一只流泪的蜗牛。
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