
风铃草‖指南下的“科学小实验”
“幼儿园3-6岁儿童学习与发展指南”是幼儿园活动的核心,幼儿园分为五大领域,本月教师重点读:科学领域。幼儿的科学分为:科学探究、数学认知。幼儿的思维特点是以具体形象思维为主,应注重引导幼儿通过直接感知,亲身体验和实际操作进行的科学学习,不应为追求知识和技能的掌握,对幼儿进行灌输和强化训。我们在研读的过程中,我们针对“科学探究”子领域带领我们的孩子做起了丰富的“科学小实验”。

风铃草‖指南下的“科学小实验”
1.水上乒乓球
体验中,发现找对力度点、方向;面积不同、感觉不同。

风铃草‖指南下的“科学小实验”

风铃草‖指南下的“科学小实验”
2.会飞的乒乓球
风的速度小,飞的低;风的速度大,飞的高。

风铃草‖指南下的“科学小实验”

风铃草‖指南下的“科学小实验”

风铃草‖指南下的“科学小实验”

风铃草‖指南下的“科学小实验”

风铃草‖指南下的“科学小实验”

风铃草‖指南下的“科学小实验”

风铃草‖指南下的“科学小实验”
3.跳舞的乒乓球
选择的材料不同、力度点不同,结果不一样。

风铃草‖指南下的“科学小实验”

风铃草‖指南下的“科学小实验”

风铃草‖指南下的“科学小实验”

风铃草‖指南下的“科学小实验”

风铃草‖指南下的“科学小实验”

风铃草‖指南下的“科学小实验”

风铃草‖指南下的“科学小实验”

风铃草‖指南下的“科学小实验”

风铃草‖指南下的“科学小实验”

风铃草‖指南下的“科学小实验”

风铃草‖指南下的“科学小实验”
4.站稳的乒乓球
学会安静 小心,体验中找到更好的方法。

风铃草‖指南下的“科学小实验”

风铃草‖指南下的“科学小实验”

风铃草‖指南下的“科学小实验”
5.纸的奥秘
体验纸放在瓶子里,有空气倒在水里也不会湿。

风铃草‖指南下的“科学小实验”
6.彩虹桥
感受水粉在纸下带来的秘密

风铃草‖指南下的“科学小实验”
7.水粉的奥秘
通过用吸管把不同水粉进行合在一起,的乐趣。

风铃草‖指南下的“科学小实验”
8.油水分离
感受水、油,不同材料和水粉在一起的不同之处。

风铃草‖指南下的“科学小实验”
科学探究特点:
小班:感知观察,尝试错误的操作
中班:参与探究,开始解释和概括
在实验中,让孩子学会喜欢探究、培养探究能力、在探究中认识周围事物和现象。
网友评论