最近一周，来办公室咨询的家长比较多，从三年级到六年级的孩子家长。这些孩子有一个共同的行为：不愿意上学。父母们都很着急，怎么去解决这个问题呢？家长恨不得立刻从我这里拿到灵丹妙药，回家使用就能让孩子来学校。
记得心理学有个现象叫：沙堆效应。大意指的是，孩子们在沙滩上玩堆沙子时，沙子可以一直往上堆起来，形成一个小沙堆。可当最后一粒沙子放上去时，沙堆会瞬间倒塌。那个看似突然倒塌的沙堆，其实已经承载了所能承受的最大重量。人也是如此，那个你以为突然崩溃的孩子，或许在过去的很多日子里，早已承受了千斤顶的难过。
孩子出现的厌学行为是一种表象，背后的原因有很多。有的家长说自己对孩子要求比较严厉，对于学习经常训斥苛责孩子；有的家长说自己很辛苦，天天陪着孩子写作业，陪到五年级；有的家里父母教育观点不一致，父亲经常打骂孩子，母亲当保护伞……
看来有多少父母，在教育孩子时，只顾着发泄自己的情绪，全然没有注意到语言中隐藏的利刃。有多少家庭，在日复一日的说教中，消磨完了亲子之间的感情，把孩子一步步推向深渊。换位思考，我想每个孩子都是想上学的，出现厌学行为，可能他内心实在是没有力量来支撑他去上学。他也想调整自己，让自己回到校园中。
孩子们出现的行为表象，一定是父母长期的养育方式所导致的。很赞同这样的说法：父母存在的意义，可能不仅仅是给予孩子舒适和富裕的生活。而是当孩子想到父母时，内心就会充满力量，会感受到温暖，这种精神力量让孩子们拥有克服困难的勇气和能力，因此获得人生真正的乐趣和自由。
有人这样解读教育：
1. 所谓教育，就是蹲下来听孩子说话。
2. 教育的本质，是父母的自我修行。孩子只是父母的影子，你种下什么，就会在孩子身上收获什么。
3. 孩子并不是因为坚强就会独立，而是被好好爱过才会独立；孩子并不是因为可爱而被爱，而是因为被爱才变得可爱。
在家庭教育中，你想要养出一个什么样的孩子，就要用什么样的态度去面对孩子。父母需要防微杜渐，从生活中一点一滴去唤醒孩子们的潜能与天赋，让他们在成长中成为最好的自己。
网友评论