22:31 2018/11/23
9.
深入、系统的学习一门知识，当做立身之本，这当然必要。如果在一个变化不大的环境里，这样做也就够了。你可以顺着一门知识或者手艺的金字塔，逐渐向顶部攀登。但问题是，我们不是生活在那样的社会。技术飞速进步，社会要素在眼花缭乱地重组，没有任何领域还是一篇桃花源，可以按照原来的轨迹运行下去。
新的机会永远出现在边缘地带、夹缝地带和混合地带。
王烁打过一个特别好的比喻，他说，过去的学者，是知识的农耕民族。自己有一亩三分地，精耕细作就可以了。但是这个时代，逼得我们必须成为知识的游牧民族，哪里水草丰美，就像哪里迁徙。随着自己的兴趣和需求，在知识的原野上，用旺盛的好奇心，四处奔跑。
他还提出了一个叫“另类二八定律”，就是用百分之二十的时间，掌握一个新领域百分之八十的知识。
要想用好这种游牧民族式的学习方式，有三个最核心的认知：
第一，不要迷信什么系统学习。能系统学习当然好。但是，最有价值的知识，往往还没有凝结成公认的系统，比如，什么是新零售，怎样用区块链技术创业，人脑是怎么运作的？这些问题价值极大，但即使是这个领域最前沿的人，也是在摸索之中，哪有什么系统的知识交给你。那难道就不学习了嘛？胡适先生说得好，说什么真力无穷，进一寸有一寸的欢喜。
第二，不要迷信什么一揽子解决方案和万能钥匙。自我是多重的，环境是变化的，社会是多元的，依靠单一的策略，那简直就是取败之道。要允许自相矛盾的原则在自己脑子里共存。要允许现实世界给你的反馈帮助泥迭代。
第三，不要迷信输入。就像是得到app里学习，如果一个课程，你只是听了，只是把自己浸泡在信息流里，是没有用的，转眼就忘。重要的不是信息输入，而是输出，是行动，是根据自己当下的问题去不断试错。
---《做知识的游牧民族》
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在学校里的学习更多的是系统化的学习，因为这时候有大量的时间，也没有近在眼前的目标，无非就是应对几个考试；
可是到了社会上就不一样了，我们迅速抓到一个科目的重点，并且还要用到工作当中，这种时候的学习，是对我们自身有要求的，有限的时间、摆在眼前的问题.....所以，就需要我们用20的时间学习80的知识。
举例来说，学生和职场中学习编程有什么区别？
对大学教育有基本认识的都知道，学习编程需要大量的硬件、软件知识，我们要花费四年甚至是更多时间学习这些相关知识；
而在工作当中呢?
你想要编一个小游戏、想要制作一个网站，你最需要做的就是直接奔着这个目标，直接看需要哪门语言、需要什么要求，直接上手就做了；更甚至是直接找到模板，复制一份代码来达成你这个游戏或网站的目标，然后再发现还有什么问题，再去学习相关知识。
既然你已经进入社会，怎么还能用年轻人的学习方式呢？
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重要的不是输入，而是输出，而是行动。
把自己浸泡在知识的洪流里是没有用的。任何道理、知识，不在于看过多少遍，不多深的理解，不在于你可以讲的多么好听，最重要的一点：践行。
只有行动，并且持续的行动，才会引发真正有意义的变化。
这也是为什么道理懂很多，却过不好这一生的根本原因。思考我自己读了不少书，道理懂不少，可为什么现实中自身没有多少变化呢？
你懂多少不重要，你做了多少才重要！
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进一步思考：
什么样的输出才算是有价值的输出？有效果的输出？
①琐碎的笔记，肯定不算是有效果的输出。？？？？？？？？
这里摘一笔，那里摘一条，这只是一个个的“点”。
②琐碎的笔记，进行加工，添加上自己的理解。
43.
管好自己就行了，想办法做正确的事，这个最重要；然后再想办法找找正确的方式.....
哪怕做事的方式错了也无所谓，那毕竟是可以修正的；哪怕效率低下一点也可以接受，毕竟只要做了就有积累。---《通往财富自由之路》
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做正确的事。
你知道想成为什么样的人，就不要去岔路。
你要做正确的事。
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