寒假放假前，各科老师都布置了相应的作业，除了需要填写的《寒假作业》，还有培养孩子动手能力的实践作业。我在想也不知道他们会完成得怎样，(虽然假期也通过班级微信群抽查过一部分，但那只是作业中的小部分，只能证明一两天的学习情况，孩子们整个假期的表现如何，不得而知。)尤其是实践作业，会不会没人制作？或是胡乱应付呢？我心里真是没底。
正月十七的上午，我和我的搭档纪老师早早的来到一切准备就绪的教室，等待孩子们归来。啊！小强第一个来到教室门口，只见他背着书包，一手拿着红红的灯笼，一手拿着做好的钟表模型，看到我们，他有礼貌地对我们说了声:“老师新年好！”我告诉他先坐位置上，并赶紧接下他的手工作品，认真的看着，发现做工很是精细，正准备问问小强制作过程，学生们已陆续的来了，我们忙起来了，给学生指点座位，发放新书，作业，收交作业，没顾得上查看作业的质量了。
直到全部学生报道完毕，我看着教室里小书柜上摆放的手工作品，心中甚是欣慰！看着那些造型各异，制作精美的灯笼，可以以假乱真的钟表模型，让我不由得赞叹:孩子们，你们太棒了！你们让老师大开眼界，让老师为之震惊！同时也惊叹家长的智慧，你们太有才了！我想这些孩子的家长一定是认真的，在制作前必定是花了一番功夫的，他们或是上网查阅制作教程，或是发挥自己的聪明才智，或是鼓励孩子自己创作，或是和孩子一起动手……总之，他们制作的过程一定是快乐的，结果也是可圈可点的。这让我想起一句名言“好家长胜过好老师”，相信只要有家长的用心陪伴与精心呵护，我们的孩子一定会更加茁壮成长！
伊河学校 董秋风
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