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赵有电小姐和她的艺术课

赵有电小姐和她的艺术课

作者: 霍姗姗 | 来源:发表于2019-09-30 18:19 被阅读0次

      基于妈妈对于艺术的仰慕,赵有电小姐两岁5个月的时候,开始在早教中心上艺术课。又基于对爸爸艺术感受力的不信任,一直是妈妈贴身陪伴,这直接导致了妈妈的心理状态一直是一半火焰一半海水。至今上了12次了,淤积的吐槽啊,实在是滚滚如潮。

      艺术课大致分为三个环节。首先,老师介绍今天的艺术主题,有时候是艺术家,有时候是艺术形式。配合引入一个拓展绘本,给大家讲个小故事。继而为今天的创作主题做演示。进入第二个环节就是孩子们自己动手的创作环节了。嗯,让我吐血的主要是这两块。第三部分是每个孩子讲解自己的作品。这个时候,我的内心主要就是淡定羡慕了。

      赵有电小姐大概是在家的被关注度太高了,在小朋友围坐一圈的时候,她总是不能安稳的坐在她的小垫子上。一会儿跑去骚扰老师准备的教具,一会儿跑到老师脸前去对视交流,还有一次直接坐进了老师的怀里。浑身散发的信号就是:“理我理我快理我,看我看我只看我。”

      老师说,艺术课上要遵循两个原则,第一就是“轻声细语原则”。 尴尬的老母亲啊,真是急不得恼不得,万一拉扯起来,她用嚎叫致胜我可怎么办。真是投鼠忌器般的心情啊。尤其是她站起来挡住别的小朋友的时候,我的内心一直在呐喊:“活祖宗啊,你拉仇恨不要连累妈咪啊!”一边尴尬赔笑的表示歉意,一边忏悔自己曾对别人投去的白眼。真是风水轮流转,熊孩家家有!

赵有电小姐和她的艺术课

      第二个原则就是“放手原则”了。我总结下来,在创作的环节中,妈妈要做旁观者、引导者和赞美者。然而,真是太难了!

      各种颜料和工具多种多样的创作形式,真是只有想不到,没有做不到。我们做过瓦楞纸的拓印,赵有电小姐那不协调的操作弄得我百爪挠心;我们用蔬菜做过印章,最后回归了涂抹;我们做过拼贴,没有一张能涂满颜色;我们用过海绵刷,基本不成样子;我们用过滚轮,杀伤力巨大,申请了两背景纸都意犹未尽;我们还做过雕塑,她发现把材料放在水里洗,更有意思......自此之后,又发现了洗手的乐趣,每次做一个作品都要洗手好几次。我好想把那个水桶藏起来所以,基本每次作品展示,我们从娃到画,都是最没人样的。

赵有电小姐和她的艺术课

      然而,优秀的我,本妈咪,大致还是做到了不干预,因为我默默把老师说的“放手原则”调整为了“放弃原则”。此处内心滚动播放港剧经典台词:“你开心就好啦,不开心我给你煮碗面啊!”在老师到孩子们中间挨个辅导的时候,我都一副事已至此,随他去吧的表情。同桌另外三个小孩子,尤其其他小女孩,常常让我觉得赵有电小姐和人家不是一个物种。

      有一次带我们的CoCo老师问:你画的是什么呀?赵有电小姐回答:“画的乱七八糟呀!”那理所当然的口气啊,让我瞬间意识到了问题。“画的是乱七八糟”,这是姥姥嘴里的话。

      大人无意识的评论,对孩子的影响总是未可知的。如果赵有电小姐未曾得到过“乱七八糟”这个评论,也许她会绞尽脑汁想她画的是什么,也不会特意去画那种叫“乱七八糟”的东西,这样想象力会得到更好的锻炼。为此,我认真投诉了姥姥,也得到了良好的回应。再次提醒自己和大家,谨慎评论孩子的作品。

      第三部分,其实,我个人觉得这里更重要,这就是公众表达力。每个小朋友都要面向大家讲述自己的作品,回答老师的问题。这个环节,小朋友们的表现差异更大了。有的不肯上前,小家碧玉般害羞腼腆。有的不言语,大家闺秀般惜字如金。

      赵有电小姐呢,别人讲的时候,她要么不认真听,要么凑到跟前,强行插嘴。我真是又尴尬一批。轮到她讲了,她倒是有问有答,还经常给老师讲题外话,比如:爸爸的眼镜被大海浪打飞了之类的。我内心总在问自己:这个时候,她到底在想什么?

      老师最后一个固定问题是:你的作品送给谁啊?每次这个时候,赵有电小姐就做出想一想的样子,再看看我,然后回答:“送给爸爸!”十几次可下来连老师都忍不住笑着问这是为什么。鬼知道啊!别给我,我不稀罕。真是气哭。

赵有电小姐和她的艺术课

      此处佩服老师一千字,无论面对多么惨烈的现场都能挖掘出个小亮点。还记得赵有电小姐让她洗没了的雕塑作品吗?我当时心想:没有作品,这可尴尬了。要我是老师我可能得说:“请问你是小浣熊吗?!”或者说“真遗憾,下次要认真呦!” 而CoCo老师一边虚空比划一边说:“你今天做的是隐形的作品吗?哇塞!下次再给我们做个看得见的好不好。”我当时真的满心感动感激,不让孩子尴尬,这是多少父母都做不到事情啊。

      作品合照的时候,赵有电小姐总是假笑,还经常用屁股杠别的小朋友。我问她为什么,她也不理我。大概就是觉得别人的位置好吧。就像我总觉得别的小朋友的作品好。此处反省二百字吧。

赵有电小姐和她的艺术课

        总的来说,赵有电小姐很爱她的艺术课,很爱她的CoCo老师, 而我也学到了很多。被迫的淡定也是淡定,接受孩子的一切,尊重她成长的进度,无条件的母爱,面对成绩不为了达到大人眼中的“人样”而对她横加干预,谁知道到底是谁更没“人样”呢。

        有一天在家里画画时候,她问我:“你是CoCo老师吗?”
        我问她:“CoCo老师什么样子啊?”
        她说:“CoCo老师有个小揪揪。”
        我又问:“那我们有什么不一样啊?”
        她回答:“你个大。”
        我也是嘴欠......


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有一天遇到了Judy老师,她给我讲了一个故事。
有一个孩子画了一张全黑的画。
老师问:这是什么?
孩子回答:这是我给妈妈画的小心心。
老师又问:那为什么全黑的呢?
孩子回答:因为我要给妈妈一个惊喜,所以我把他们盖住了。

所以多问为什么吧,爸爸妈妈们,姥姥姥爷们,爷爷奶奶们。孩子爱你们,爱这个世界。

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