尊敬的各位家长，大家上午好！非常感谢大家百忙之中挤时间来参加这次家长会。时间真快，还记得上次家长会布置了许多任务，转眼又是寒假，八年级已过了一半了。
进入初二，语文的位置也越来越尴尬。作为同样120分的大科，它的地位明显不如英语和数学。倒不是说家长和同学们不重视，而是感觉所有的人都是力不从心，尽心尽力却往往不得要领。对语文我们每一个人都有种有力使不上的感觉。如有句歌词写的：“想说爱你不容易！”虽然不管哪一科都需要动脑筋，但语文学习对学生的要求却越来越高，需要大家的情商智商都在线。
我们现在所面临的主要问题是因为看不到明显的成效，大家索性把语文作业往后推，每天的语文作业大部分都是放在最后写。大概有以下几种情况：
第一种情况：有难度的，不会，先放放；没有难度的，不着急，趁清醒先写别的作业。总之，语文基本上都是放在最后的那一科。
第二种情况：基础的字词背诵，基本没什么质量。写生字，字形拼音仍然有错，不会也不查，认为它怎么读就怎么写；背写古诗，要么是直接抄写，要么有错字也不改，或者有错字自己也查不出来。
第三种情况：读课文写读后感大部分是靠查资料，不用心读，当然也不会有什么感受和想法，只简单一句不会就交待了，然后只能借助别人的思想，常此以往，自然就没有了自己的想法。而且最大的影响是，许多孩子没有耐心去读懂题。
面对这样一种状况，平时作业多，时间紧，我们都也很无奈。但放假了，就应该多一些时间给语文，这也是学习语文的最好时期。大家有足够的时间静下心来练字、背诗文、读书、写文章！
写好字的好处就不说了，但平时的练字大部分是应付，我收的时候才会赶作业；古诗文背写也基本上属于送分环节，但这次考试依然有同学在这一项失分严重，原因是：背过的忘了。因此反复背诵记忆是十分必要的。所以家长们平时闲下来可以多查查，避免考前复习内容太多无法顾及。
读书是学习语文的重点。名著阅读看上去就是三分，实际上每一个小作文都与之密切相关。比方说这次的考试，除了5小题直接考察之外，第7小题八分的介绍读书方法也是名著阅读的考察。而且书读得多了，随着素材与方法的积累，写作能力一定会有提高。
因此，家长要着重引导培养孩子的以下几种能力。
一、主动读书，主动积累的能力。
每天读书半小时，从最开始的监督到学会主动读书。不要给孩子准备太多的娱乐项目，放松的时候就读读书。“开卷有益”，多给他准备一些书，总有一本适合他。读的多了无形中就会积累很多。
二、主动思考，主动分析的能力。
最初他只是读完了一本书，什么也没想。你可以试着与他交流一下，有什么疑问，有什么收获，或者有哪些不一样的看法。联系生活实际去分析。
三、主动提问，主动表达的能力。这是语文学习的最高境界，有了想法，自然就想与人交流，就想写下来，有了写作的冲动，写得多了，自然就会写了。
语文学习是一个很长期的过程，它的进步是比较隐性的，但只要坚持，这样的好习惯一定会受益终生。
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