曾有一个老师退休了，他在朋友圈里发文说，退休了，心里有很多不舍。
这个老师希望，他的学生能发来一些安慰和祝福，特别是他教过的优秀学生，可是没有，他很失落，很失望。
他走出校门，到了大街上，一个卖西瓜的人叫住他，说，老师，看您的朋友圈，说您退休了，我送您一个西瓜。
老师想不起来这个学生是谁。这个学生说，我在学校的成绩不太好，可能您不记得我。
在心理学上，当一个人被肯定、被赞赏、被关怀、被爱时，也就是当他经历正面的社会评价时，他就比较容易产生幸福感。而一个人被否定，被拒绝，被构陷，被厌恶时，经历负面的社会评价，就容易产生厌世及自我否定中。这是常人都有的心理。
所以，当一个人经历正面评价时，要学会感恩，因为所有的正面评价都是对你的恩赐，是一份肯定与信任，但要警惕骄躁，同时让它化为激励，更努力地成长。当一个人经历负面评价时，要知道，评价的人不一定动机纯正，因此，你只要反思这评价是否合乎实际就好，有则改之，无则加冕，不必耿耿于怀。
实际上，当一个人得不到认可时，要自我修炼，我很赞赏魏书生说过的一句话，一个老师，要做到三件事：教书，育人，育己，这三者的顺序应该是这样的，育己是第一位的，育人是第二位的，教书是第三位的。
魏老师说得非常好，一个教师要想得到社会的承认，育己应该放在首位，而不是你教的学生怎么怎么成功，学生的成功有老师的功劳，更是许多老师共同努力的结果，也是他本人努力的结果。综观那些名师们，本身都很有建树，这些优秀的老师对学生来说是榜样，是激励，是影响，这是最好的教育。育人，放在第二位，因为教育学生，要教出一个德才兼备的学生，《弟子规》中引用孔子说过的话，首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁 ，有余力，则学文。就是这个道理，如果育人做好了，教书，教出成绩，这都是副产品。
杨绛先生曾在她百岁时，活得非常明白，她发表过一篇感言：“我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现：人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容。我们曾如此期盼外界的认可，到最后才知道：世界是自己的，与他人毫无关系。”
杨绛先生就是说一个人要修炼，一个人经过不同程度的修炼，就获得不同程度的修养、不同程度的效益。好比香料，捣得愈碎，磨得愈细，香得愈浓烈。每个人都想得到他人的认可，但最终要明白：世界是自己的，与他人毫无关系。关键是内心的淡定与从容，这才是人生的真谛。
我想起了一首诗：草在结它的种子，风在摇它的叶子，我们站着，不说话，就十分美好。
一个人要在人群中卓尔不群，因为她的修养，因为她的气质，因为她的学识。有的赞美，只是出于礼节，出于照顾面子，不必太当真。
一个人活在世上可以内心丰盈。一个人，读书，写字，绘画，听音乐。一个人吃饭，一个人出行，一个人看一场电影，一个人专心地练琴。一个人的夏日撑伞，一个人的冬日穿暖。一个人的日子里，要照顾好自己的身体，安放好自己的情绪。
“雪中送炭”固然让人温暖，但如果你自己就是那块炭，拥有自燃产热的能力，那么是不是就没那么惧怕“寒冬飘雪”了？
比寻找温暖更重要的是，让自己成为那块会燃烧的炭火。
你来与不来，我都是那株兰花；你来更好，你不来，我也要开花，也会很美，很馨香。
龙应台说，有些事，只能一个人做；有些关，只能一个人过；有些路，只能一个人走。她说，修行的路，总是孤独的，因为智慧必然来自孤独。
一个人吃饭，可以自在地享用美食，不用在意别人吃饭的快慢。
一个人跑步，可以按着自己的节奏，不用迎合别人跑步的速度。
一个人逛街，可以随性地挑选与试穿，不必担心旁人可能逐渐消磨的耐性。
一个人看电影，可以尽情欢笑与哭泣，不必惆怅那张哭花的脸取代了原本的精致妆容。
一个人旅行，不用配合别人的时间，“说走就走”不再是几次三番合计不下后的奢望。
一个人看风景，才能更清楚地看清沿途的美，因为那是仅属于你和风景之间单独的私会。
我们记住杨绛先生的话：“我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现：人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容。我们曾如此期盼外界的认可，到最后才知道：世界是自己的，与他人毫无关系。”这是活了一百岁的人才明白悟透的人生真谛，我们早一点明白，就会早一点活得快乐幸福。
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