教室管理工具之有限制的选择。

    当选择以解决方案的形式呈现时，很多难题看上去就更容易解决了。作为老师，我们可以通过在至少两个可接受的解决方案中，给学生们提供一个合适的选择，来帮助他们成功的解决问题。

    最重要的是合适的或可接受的范围，我们让学生选择问题时，要根据孩子的年龄特点。对于年龄较小的学生，提供的范围一般都比较窄。也就是，我们前面加了更多的限制的选择，比如，你们想完成蝴蝶还是乌龟的报告？对于年龄较大的学生，我们可以提供比较宽泛的选择，因为他们做决定和处理后果的技能通成比较成熟。比如你们想用一周还是两周时间来完成你们的报告，你们自己挑选主题。让孩子选择时，我们目的是明确的，也就是说，是要学生来完成这篇报告的。年龄小的孩子，我们可以引导学生选择做某一个报告，对于年龄较大的学生，可以让选择时间，主题可自己确定。

    总之，有限制的选择是一种教育机智，能帮助我们更好的达成教育目标。