故事写作30天-6

今天的作业涉及隐秘的内心世界，例文也较难选择，我们找出一篇不错的作业，欢迎大家自由讨论。

第六天：谁都有秘密

记得很多年前看过一部电影《谁都有秘密》（暴露年龄了），当年的韩剧流量小生李秉宪饰演秘密制造者，虽说是颜值和痞男担当，拥有秘密的三姐妹何尝不是在这个秘密中获得成长，懂得了自己的需求，成为了自己的主宰者。

我的秘密从来没与人说过，我是“高楼忧郁患者”。不知道在医学界有不有这个病症名，就是住在高楼的鸽子笼里会充满徨惑和不安的人。事实上我一直没有机会住在带花园的小洋楼里，当然也不可能住在有可能看得见王菲倒马桶的街街巷巷里，我研究户型、朝向、电梯数量，走进一个单元，迅速地关上门，与邻居点头之交，虽尽量选择不太高的楼层，但永远摆脱不了高楼忧郁的病症。一是无钱医治，二是毕竟不是绝症，我在看朱德庸的《大家都有病》中得到一些愈疗。这样的秘密如果与人分享，我会成为彻头彻尾的矫情大傻瓜。

我也知道病情的起因，童年时住在妈妈工厂职工大院中，这家的辣椒炒肉与对家的香干芹菜的气息交汇在一起，没发育的小孩子就在阶沿边摆下澡盆洗澡、玩塑料小黄鸭。这家的孩子叔叔送了玩具水枪，可以向对门澡盆里的光小孩发射。每家都有孩子，孩子们除了睡觉各回各家外，其余的时光都呆在一起：写作业一起，爸妈从不过问，后来有些孩子考上了大学有些上不了高中；扮家家玩泥巴摘桑葚一起，后来那个最有组织能力的红衣少女成长为超市里的营业员；吃饭在一起，每个人从家里装点饭夹点菜，扛着碗聚在一起，扒拉点喂小黄鸡，但后来这些人长大后，再没有在一起吃过饭。韩剧《请相信1998》，赚了好多人的眼泪啊，我们的好日子就是在一栋栋高楼拔地而起之后一去不复返了。

最先搬走的人就是我。我不明白搬进一栋六层楼的第五层有几个意思，除了爬楼累得要死以外，住在我对门的小姑娘每天只会在桌子上画画，从不出门。从此我大把大把的光阴在阳台上虚掷。我在阳台上望眼欲穿，看地上的行人，特别喜欢看到孩童在一起玩耍；我成为年纪很小的缅怀者，回忆似水流年。可能就是在那个时候，我无意识地成为偷窥者和想像者。

我呆在阳台上的时间太长，以至于我曾制止过一次火灾，对门楼栋有人在阳台上熏腊肉，结果起火了，还好我机灵地通知了大人去制止。后来我想过，如果两栋楼都烧了，不知我有不有可能还会回到职工大院去住?我还有一个秘密，经常呆在阳台上的我，曾经看到过岛国剧的情节。并没拉窗帘的房里，男人脱下自己的上衣，又开始去剥女人的衣服，虽然很好奇，但隐隐觉得这个不大好，我赶紧逃回屋里，并没有用指缝去看个究竟。（现在想起来，这个不能说的秘密也可以独立成篇了。）如果当年新世界的大门就此打开，我的人生会不会不一样呢?

阳台上的童年，在我的人生中究竟埋下了什么种子呢?有一刻，我觉得我就像阳台上种的营养不良的植物一样，潦草，不经风霜却无法言说地长大。长大后，看希区柯克的《后窗》，当一个人身体受到限制之后，精神总是到处游荡。评论者喜欢揭示《后窗》的意义，说电影就是人窥视的后窗。而我也觉得，写作则是孤独者的游戏，这些都是高楼忧郁者的症候吧!

而我，实际上今天，却已从一名憎恨鸽子笼者慢慢成为一个追求鸽子笼面积的大人。而且，随着房价的不断攀升和杭州保姆纵火案，我的高楼忧郁症又发生了新的变种。药不能停，而我的药呢……

故事写作30天-6 故事写作30天-6

小学三年级，我从村里的小学来到了镇上的小学

村里同学们都非常的羡慕我，

在镇上小学我们的美术课，是用水彩笔作画，当我把我的画带给村里的同学们，他们非常的羡慕。也对我的水彩笔爱不释手，一位同学请我帮她带一盒一模一样的水彩笔，就这样一个秘密诞生了！

新的水彩笔在我眼前，十岁的我却心声贪念，同时也为自己的“聪明”洋洋得意。我把新旧水彩笔芯互换了一下，然而好景不长，第二天同学就找到我说为什么你买的水彩笔画出不来颜色呢？我故作镇静开始用谎言来掩盖事实，我说:“一定是晓杰买不起水彩笔而把笔芯互换了”，记得当时的我心都要蹦出来了，浑身发热，紧张，心慌，到表面还故作镇定，装的可怜兮兮的样子。同时，心里在盘算着如何把这件事情圆过去。

此时听到身边的大人们说这个孩子品德可真不好，应该去找他的家长找老师，我立刻马上带着哭泣的声音说别别别，都是同学，要不这事情还是交给我来处理吧，毕竟是我买的，我明天去找她给你换回来，其实这一切都是我一手设计和完成的，“计划失败”只能自己去承担和面对，可不能被大家知道我小小年纪就这么不靠谱，说谎的孩子是不被喜欢的。

虽然这件事情已经过去了30多年，但是当看到今天的写作内容是在洁净的页面敞开自己的时候，第一个跳出脑海的依然是这个秘密。

说出来这个秘密，其实也是有一些对自己的挑战的。

每个人内心都有自己的光明面和阴暗面，我们总是愿意把自己的光明面放大，把自己的阴暗面隐藏。

能够面对自己的阴暗面，把这样一个秘密说出来是需要勇气的，秘密对于每个人而言，可能都有不同程度的意义和重要性。

这个故事与我而言，让我想到了关于信任，我的同学那么信任我，我给她的却是这样的一个结局，因此对于信任有了不一样的感受，我想得到别人的信任，但我自己却不知道如何去信任他人，这件事情留给我的一个烙印，让我对于别人的信任感到怀疑。我认为我是这样的，其它人也一样。

今天可以，因着这样的一个课程来敞开自己是觉得自己有足够的勇气，可以面对，不再纠结于这个秘密了

我依然会选择把这个秘密说给现在的人听，因为还没有足够的勇气或者也觉得没有必要去告诉当事人

如果这个秘密被知道的人所泄露，我可能会有一些不自在

同时也会去面对和接受这一部分，因为这就是事实