在长长的一生里，走得最急的，都是最美的时光。一学年的支教生活即将结束，回顾这一年来自己的工作生活学习情况，心中充满喜悦。因为支教工作锻炼了我，各级领导的关怀鼓舞着我，老师和学生们的热情感动着我，与老师们的交流提升了我。支教工作是充实的，带给我的是沉甸甸的收获。能成为一名支教教师，是我一生的荣幸，无悔的选择。支教生活给我的人生留下了不可磨灭的一笔，生命因为它而更加丰富和精彩，支教生活所焕发的光芒将持续照亮我今后的人生道路。
快速融入，主动转换角色
既然选择了远方，便只顾风雨兼程。2018年8月，响应教委的支教政策，承载着万州三中领导的嘱托，怀着厚重的使命感，带着憧憬与期望，我来到郭村学校支教。
作为一名支教老师，在支教期间，本人忠于党，热爱人民，热爱党的教育事业，以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认认真真，兢兢业业地完成领导交给我的各项教学任务。同时，秉承“三中形象，向我看齐”的理念，端正自己的态度，教书育人，为人师表。
我并没有因为自己是一名支教教师就有了什么“光环”。自从我踏进郭村学校的那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。 因为自己之前是教授高中英语课程的，刚刚结束高三，为了尽快进入初中英语教师角色，我每周抽半天时间回三中听七年级老师的课，同时向郭村学校贺雁鸿老师、刘丹老师请教，学习如何安排课时、如何备课、布置作业等技巧。在老师们的热情帮助下，我逐步熟悉了初中英语教学步骤，我的教学工作有条不紊地进行。
服从领导，提高教学效率
行程万里，初心不忘。这一学年，领导给我安排的是七年级的英语教学工作，同时任七、二班班主任工作，而我对初中的教材体系及学情还不是很了解。但我时刻牢记我的职责，克服种种困难，勇敢承担起工作任务，并严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，不搞特殊化，不迟到，不早退，按时高效地完成各项工作任务。
我积极参加教师进修学院、万二中教研片区、五校联盟及学校组织的各级各类培训及学习。我潜心学习课程标准，钻研教材，认真备课，以学生为主体，老师为主导，精心设计每一堂课，通过各种教学手段激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围。师生双方密切合作，交流互动，合理并创造性地运用教学方法，让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，提高了课堂教学效率。
关爱学生，做学生的良师益友
既要教书也要育人。作为一名班主任老师，我关心全体学生的思想与生活，走进学生心灵，让学生“亲其师，信其道”。我热爱学生，班务工作耐心细致，能及时发现并采取多种办法分别帮助解决学生发生的疑难问题。用发展的观点看学生，因势利导，化消极因素为积极因素。以平常的心态对待每一位学生，真正做到晓之以理、动之以情。教书育人是老师的天职，是苦趣，也是乐趣。每当看到孩子们在教室里奋笔疾书，听到孩子们的琅琅书声，每当被孩子们的欢声笑语环绕，我的内心洋溢着幸福与愉悦，每一天都是那么美好那么富有诗意。
我的支教工作很快就要结束了，但一颗牵挂的心将永远留在这里，留在美丽的郭村学校。也许我的到来不能马上改变什么，但如果我们每一位老师，都能发出自己的微弱之光，汇聚到一起，就会成为一束光，照进孩子们心里，照亮他们前行的道路。
感谢郭村学校的老师们，感谢你们给予我的帮助与鼓励。我只是在此工作了一年，你们却将一生的爱与辛劳奉献给了这片热土。你们才是真正的英雄！
感谢亲爱的孩子们，你们的纯真与善良，让我不忘初心，深耕教育。人生就是一次次幸福的相聚，夹杂着一次次伤感的别离。我不是在最好的时光遇见了你们，而是因为遇见了你们，我才有这段最美好的时光啊！
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