在开课时首先引导学生围绕课题质疑，青蛙为什么要卖泥塘呢？它是怎么卖的呢？卖出去没有呢？以此激发学生的兴趣。
在本篇课文的教学中，我把随文识字和集中识字相结合，渗透了汉字的构字规律。例如，在题目中就教学了“蛙”和“卖”，在讲解“蛙”字的时候，提醒学生青蛙喜欢吃昆虫，提醒偏旁为“虫”，右边提醒“圭”，两个土组成，且四横等距，很好的解决了字的形和义。初读过后，让学生进行集中识字，同桌互助，查漏补缺。再用卡片的方式对难度的词语“愣住”“游泳”“吆喝”等进行复现，在教学过程中，又复现了“水坑坑”“挺舒服”这两个词语。
在本课中，我关注到了老牛和野鸭的说话方式上的共同特点，发现两者在说话的时候都是先说优点再说缺点，中间通过转折关联词“不过”“就是” 进行连接。像这样的一种独特的语言表达方式是老师在教学中所不能错过的。接引导学生在反复朗读中体会语言的特点，并出示小兔、蝴蝶、小鸟、小狐狸让学生迁移运用。让学感受这样的说话有什么样的好处。有学生指出：这样的表达让人舒服一点，即使有错也更能让人接受。
在开课时首先引导学生围绕课题质疑，青蛙为什么要卖泥塘呢？它是怎么卖的呢？卖出去没有呢？以此激发学生的兴趣。...
《青蛙卖泥塘》是第七单元的一篇童话故事，课文共12个自然段，按照事情发展顺序讲了青蛙为了把烂泥塘卖掉搬到城里去，根...
文|紫气东升 劳动创造美。 ——题记 一、谈话导入 1)师上节课,我们学习21课《青蛙...
开课时，我引导学生围绕课题质疑，青蛙为什么要卖泥塘呢？它是怎么卖的呢？卖出去没有呢？以此激发学生的兴趣，还可以让学...
李老师不仅教态自然优雅，还在把握教低年级学生的学情的情况下，把教学的重点放在识字、写字和内容整理上，注重创...
青蛙卖泥塘
青蛙卖泥塘（续）实验小学 206班 2018-06-01 青蛙觉得自己的泥塘住着挺好，就不在卖泥塘了。 这一天，天...
《青蛙卖泥塘》 青蛙住在泥塘里，它觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，搬到城里住。于是青娃在泥塘边竖起一块牌子，写上：...
青蛙住的这个美丽的泥塘，引来了一位商人，商人拿出一箱美元，要和青蛙交换这个美丽的泥塘。第二年，商人把泥塘卖掉...
从教材方面来说，《青蛙卖泥塘》是部编版版二年级下册语文第七单元的一篇童话故事，主要讲述的是青蛙如何听取小动...
本文标题：《青蛙卖泥塘》教学反思
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