还想读不用文字写的书

“富家不用买良田，书中自有千钟粟。

安居不用架高堂，书中自有黄金屋。

娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。

出门莫恨无人随，书中车马多如簇。

男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读。”

                ——宋真宗《劝学》

我是在打算写这篇文章的时候，才算完整拜读宋真宗的励志劝学篇。以往被大家口口相传最多的应该是“黄金屋和颜如玉”二者吧，很符合后世读者甚至是作诗者给读书强加的功利意义，或者说得好听一点叫勉励意义。

这里所说的读书指的是读“四书五经”这类的经典书籍；而我此时想要讨论的是：我们需要读的这本书一定要是文字写成的书吗？

提出这个问题，是因为在读《文心》中一篇“还想读不用文字写的书”一文章时，正好联系起我自己最近关于对“读书”或者说“上学”的思考。

文章的背景是在二十二年（1933），彼时正是东北事变愈演愈烈之后，举国抗日的时期；主人公乐华是一个刚上初二的孩子，战争导致乐华家的经济状况低下，根本无法支撑他上学的费用；所以他不得不退学，去铁工厂当学徒。

在这之前，乐华在学校里和同学可以说是挥斥方遒、意气风发的读书人、文学少年。可因着现实的原因，他却要在“轮子的飞转，皮带的回旋，火焰的跳转，铁声的叮当”中讨生活了。要说没有落差怎么可能，所以他也因为要离开学校中断课程而难过。

他的父亲枚叔说了这样一句话：“真要求学的人是不一定要进学校的！”

而这话不止提醒了当下的乐华，也突然地点醒了尚在迷途中的我自己。

我前一段时间，因为上一份工作所带来的窒息感和不满足感，毅然决然地辞了职。然后在停下来思考自己究竟想做什么的空当，想到了继续回学校读书的事情。

在大四，站在人生其中的一个十字路口的时候；举目望去，身边同学有的继续读研、有的出国深造，说实话心里挺羡慕的；羡慕因为家庭条件的优异，可以给他们“跌入社会大坑”这件事情营造一个很好的缓冲带。

也许缓冲带的说法有点消极，但事实是：确实很大一部分人继续留在学校的原因，不是因为单纯喜欢科研、或者打算继续在某个领域深耕。

而这种逃避方式，也似乎成了这个社会一个现象级的事件。

这样说不是为了去讽刺什么，只是联想到自己刚停下工作的时候，跟清华在读的同学聊起来我对未来的规划；她一直知道我喜欢摆弄一些“植物微景观”的玩意儿，所以当我突然联系起来本科专业的时候，几乎跳起来跟她说我是不是可以去读“景观设计”之类的专业；我们俩一致觉得这个计划完全可行。

我甚至在那股热血冲到头顶的时候，顺势去查了学校、相关书籍、考研的复习资料等，但是直到今天我也没有开始复习。不知道是因为懒还是只是一时的心血来潮，淡了之后就没有付诸行动。嫌弃自己的同时又掉入焦虑和自我怀疑当中去了。

所以在看到枚叔那句话的时候，我问了自己一个问题：“你想继续回到学校读书，究竟是因为真的想深入学习这个专业，还是也在逃避——以一个似乎看起来很正向的方式逃避现实？”

我曾虚伪地告诉自己“就是因为想重新学习”，但事实是我连拿起书本的力气都没有。

在乐华离开学校之前，他的国文老师王先生说了这样一段话：

“大多数人终身和学校无缘，可是他们也能习得了实在技能，竭尽了心思力量，来支持这个社会。一个青年被境况所限制，不得不离开了学校，这不过与大多数人同其命运罢了，就全社会看来，并不是怎样重大的问题。重大的问题乃在大多数人的知识怎样提高，大多数人的生活怎样改进。”

“我们更要知道，进学校固然可以求得知识，但是离开了学校并不就无从学习。学习的主体是我们自己！学校内，学校外，只是场所不同罢了。退学不就是‘失学’；惟有自己不要学习才是真正的‘失学’！”

我最近时间还比较多，静下心来看了好几本书，也零零碎碎写了几篇文章。在这期间，从书中学技能、学感悟、学写作；这些都是我在校外所学到的东西，甚至这其中好几本书还是我在学校的时候采买的，时至今日才读，好歹从中也学到了很多东西，可见书没白买。

没有人鼓吹不去学校上学这件事就一定是对的，就浮躁的时代而言，也许强制性的体制也有他代表性的好处。

我只是想说：不管在哪里，只要你想学，生活是会教会你很多的；那些不用文字写就的书，往往更能带来有品质有针对性的知识点。

前段时间陪朋友去她妹妹在做学徒的理发店做头发，一进门看着头发颜色有些炫目的小妹妹，我突然“教导主任”模式上线。

在她给我洗头发的间隙，我问她“你喜欢你现在接触的这些吗？”她回答不太喜欢；我想问她那为什么还要学，突然意识到对于初中辍学的她而言，这个问题无异是与“你为什么要吃饭？”，在同一个白痴等级。

所以我转而问她“为什么不接着上学了？”说实话在本科毕业的我看来，初中辍学就意味着文盲；她倒是回答得痛快“因为不喜欢上学。”我准备好的那些说教一下子咽了回去，倒是跟她说：“读过几年书也没什么了不起，职业不分贵贱，只要你能真正地学到东西，能养活自己，做什么都挺好的。”

小妹妹像是突然打开了心扉说“对，我妈也说行行出状元，我虽然没上过几年学，但我也有想学的东西，也不一定比别人学的差、也不会比谁过得差。”听到这话我就知道，小朋友刚辍学的时候，正在大学校园里挥洒青春的我朋友——她姐姐，肯定没少教育她。

我也不知道小妹妹说这话是出于真心还是因为，在我面前给自己找了台阶，当然我更相信是前者。但是我的想法确确实实就是如此：

“职业不分贵贱，那么同样地，对于获取知识的态度就不应该狭隘；从书本上学到的是知识是技能，从实践中学到的也是。”

文章中乐华在最后说：“书本自然不想放弃。有空闲的时候，我预备跑图书馆。可是我还想读不用文字写的书，我要在社会的图书馆里做一番认识、体验的功夫！”

在电影《肖申克的救赎》里有一句经典的话：“有些鸟是不能关在笼子里的”。

同样地，有些知识是，有些人也是。他们在你意想不到的地方燃烧自己、发光发热，你也许只是在感受到他们的光热的时候，才意识到有他们的存在；但这对于他们来说就已经成功了。

我想到这里，关于要不要继续“读书”的问题，也有了自己的答案。