近来，对有些东西越来越在意，对有些东西越来越无意。
下午，端坐办公室良久，认真拜读于永正老师的《我怎样教语文》一书，读的酣畅淋漓，不忍释卷。一方面，阅读的过程当中我不断的联系自己的教学，反思和体悟，这个过程中让我对工作，确切的说对语文教学有了新的体悟。之前一直反复听校长在评课时提到诸如语文课，要重视对语言文字的训练等等观点，但是因为感受不深刻，当时的话语就像雨点轻轻落下而没有留下过多的痕迹。这跟自己通过读书真正悟到的道理不同，不管是从于永正还是从李镇西那里，我都感受到了语文课对于语言文字的训练、对于听说读写的训练、对于语文工具性和人文性统一的完美诠释。什么是语文课的亮点，怎样的课算是好课？我想这样的问题永远也没有标准答案，对于好课的追求是无止境的，但凡一个在教学岗位上有追求的老师，一个不放弃自己专业修养的老师，一个不轻易止步的老师，不停留在“吃老本”上的老师，都会始终保持严谨的态度治学、教学。但是，我也特别能够理解那些还停留在语文教学门槛之外的老师，只求课堂的热热闹闹，只求领导的表扬和过关，因为我也曾是其中的一员。
好在，今天，特别想感谢一下这么多年“固执”的性格，以及求学过程中锻造出来的认真的品性，让我对自己有了更为清晰的认识，也让我知道我是一个有原则、有坚持的人。“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”这句话，不应该只停留在欣赏的阶段，而应该刻在自己的心里。
以后的工作或者生活当中，必然也会有许多我无法理解或者无法解释的现象，甚至自己欣赏的“口味”依然在大众之外，也没关系。不是有人说世界上的事情基本上可以归为：关你屁事和关我屁事吗？我怎么看怎么做，关你屁事！
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