阅读为王的时代已经悄悄来临！
“语文高考最后要实现让15%的人做不完。”据中国青年报报道：“部编本”语文教材总主编温儒敏在一次北大举行的写作大赛启动仪式上甩下了一句“耸人听闻”的话！
语文阅读为王时代已经不是口号，而是真的来临了！今后的高考所有科目都会是对语文的持续考察。不仅是语文试卷增加了阅读量，其他科目都增了！高考的阅读面也在悄悄变化，哲学、历史、科技什么类型的内容都有。现在阅读的要求远远高出了语文教学平时教的那个水平。阅读、语文水平欠佳，做题速度、理解水平等都会受到很大影响。
高考全面改革的大幕已经开启，高中生关注已经来不及，初中生，还有救，小学生，正当时！
现今的学校教育虽然提倡大量阅读，却无法提供更多的阅读指导（不包括学校的针对考试的阅读应试技巧指导）。当孩子完成一本书的基础阅读后，却鲜有机会对书本进行分析阅读和主题阅读，而这两种阅读方式才是让孩子真正受益的法宝。从宏观的角度来说，它教会孩子了解这个世界以及自己，树立正确的人生观，帮助孩子的心智保持活力与成长。从微观的角度来说，这两种阅读方法能让孩子掌握不同读物的阅读方法，理性公正地评价一本书、一个人或者一件事，有理有据地赞同或者反对作者等等。这些通过阅读来培养的理解能力和思维能力，恰恰是将来各种考试的考查根本。别再说什么应付考试、作业没时间阅读！现在你孩子不阅读，将来根本应付不了考试！
子夏老师阅读课室
子夏老师在体制教育中深耕19载，一直在语文课堂中保留阅读课的一席之地。她深信，唯有阅读方能启迪智慧、滋养身心、成就生命。教育是一场马拉松，不能只顾眼前的苟且，看得远才能赢得最后的胜利。
这个假期，子夏老师将会精选作品，带领孩子们开启有趣的阅读之旅。
如果你是：
小学高年级或者初一、二学生。
家里有很多学校老师推荐的名著，却提不起阅读兴趣。
每天忙于功课，一小时阅读时间没有保障。
读完一本书，对小说人物、情节、主题有自己的思考，却不知道如何表达。
喜欢批判老师推荐的名著，却无处吐槽。
羡慕班上那些读书广泛、侃侃而谈的同学。
如果你有以上情况，想尝试改变，欢迎加入子夏老师阅读课室。
子夏老师阅读课室理念：
精读：选读完整的一本书，学习精读阅读技巧。
思考：运用思维导图和阅读卡，引领独立思考，培养批判思维和探索精神。
讨论：学会表达和倾听，甄别和判断不同的观点。
写作：读写不分家，倡导探索性写作，展示自己的阅读思考和理解。
子夏老师阅读课室
子夏老师阅读课室
2019寒假课程：
1、 小学班：名家小说阅读+思维导图写作指导
（1）系统梳理小学1-5年级接触的文学大家，阅读《小学生文学读本》及相关作品，学习如何评价作家作品。
（2）主题探究式学习，学习利用网络资源，结合思维导图指导写作。
初中班：大语文主题阅读课
（以主题阅读为主线，打破了文体界限与学科界限，古今中外、文史哲科，文言白话，旧诗新诗，散文小说，学术论文，广泛涉猎，通过对比阅读，查找资料，做主题探究，并完成个性化文章。）
时间：3天（上午9:00-11:30，下午14:00-16:30），每天5小时
地点：河源市
上课要求：
1、 老师给出指定书目，按指定版本购买，在上课前完成阅读。
2、 自备笔记本电脑一台，用于课堂查找资料。
3、 建微信群，用于21天打卡完成作业。
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