文 | 深夏晚晴天ZMH

读书的时候，班上都会有那么几个同学，作文写得特别好，常常被老师当成范文来念，享受来自全班甚至是全级同学仰视的待遇。长大后，当我们步入社会，来到职场，文笔好的人也总是能得到老板额外的关注，获得更多升职加薪的机会。

在当下这个知识付费概念风行的时代，我们也多少都听闻了许多人靠着写作月入过万，过上了我们梦想中既能赚钱养家、又能浪迹天涯的生活。我们羡慕着人家下笔成文、写作变现，也没少感慨同样是九年义务教育，怎么人家文笔那么好，而自己却连日常工作需要都写不出来。

然而事实真的是这样子吗？那些写得好的人真的是从小就在写作上天赋异禀，每每总能一气呵成毫无障碍吗？

不，《非虚构写作课》告诉我们，写作能力是可以培养的。那些写得好的人，在写作这条路上，或多或少也和常常不知从而下笔的我们一样，遇到过写作障碍。而我们和他们之间的区别在于，没有对写作有一个正确的认知。

《非虚构写作课》的作者简.耶格尔是宾夕法尼亚州立大学的教授，他对商业写作、时间管理等方面都有颇深的研究。这本《非虚构写作课》包含了有效写作的7大步骤、8大突破写作障碍的方案等，可以说是一本职场晋升与自我提升的写作指南。

然而今天，我们要着重讨论的是动笔写作之前，要先树立三点关于写作的认知。

认知一：写作能力是可以培养的

我们在生活中，一定没少听过这样的话：“写作我不行，从小我就不是这块料”“写作能力是天生的”。这些话一开始听起来好像有些道理，毕竟每个人与生俱来的天赋都是不一样的。

然而仔细想想，这些话都经不起推敲。如果写作能力是天生的，那为什么有些人小时候作文写得挺好的，长大后却也经常面临着写不出来的困境呢？有些人小时候不会写作文，长大后却成了作家呢？

可见，写作能力并不是与生俱来的，是一项后天可以勤加练习，从而习得的技能。只不过有些人对素材、文字的感悟能力强一些，能够较快地上手。有些领悟能力差些，需要多加磨练罢了。

写作看似高大上，但本质上就是另一种表达能力的体现。《非虚构写作课》开篇就跟我们传达这个观点，写作技能是人人都能掌握的。很多人之所以不会写，就是因为陷入了“写作能力是天生的”误区中。

虽然并非人人都能做到像知名的作家一样，写出非凡的文学作品。但每个人都可以通过后天的勤奋练习，做到清晰准确地用文字表达自己的观点和想法，这也是一种写作。

认知二：正确认识写作障碍

写作障碍指的是暂时或长期无法动笔写作。相信很多人在日常工作或生活中，多少都遇到过这样的时刻，明明脑海里有很多想法、思绪，渴望表达出来，提起笔之后思考良久却不知从而下笔，那种想写出来却始终表达不出来的感觉憋着十分难受。

久而久之，我们可能会对写作产生一种慌张、焦虑、恐惧的心理。有一些人甚至就据此彻底放弃写作，认为自己不是这块料，无论如何都写不好。

实际上，不仅仅是我们这些普通人，哪怕是职业作家，也没少遇到过写作障碍。简.耶格尔做过一份关于写作障碍的调查问卷，75%的职业作家和业余作者都遇到过写作障碍。其中，更是有18%的人在遇到写作障碍期间完全无法写作。可见，写作障碍与是否是职业作家无关。

正确认识自己在写作过程中遇到的写作障碍，有助于我们保持对写作的信心，更重要的是，不要屈服于写作障碍而放弃写作。

以下这三点，或许可以帮助我们克服写作障碍：

不必追求“一次性写好”。很多人在写作的时候都希望是一次过，于是在写作的过程中不停地纠结，而纠结得越多越表达不出来，最终自信心受损，反而对自己造成了负面的影响。

先随性写，再慢慢补充。不少人动笔之前总会觉得自己没准备好，要等到完全准备好了再来写。但其实可以先把目前所知的写下来，再慢慢地进行补充。

制定时间清单提醒自己写作。拖延是典型的写作障碍症状，下笔之前先拟订写作时间清单，按照清单落实每日的写作进程，避免因畏难情绪而放弃写作。

认知三：写作之前先明确目标读者

在综艺《拜托了冰箱》中，主持人何炅爆料说吴昕刚入职场时，有一次有事需要请假，结果写的请假条语气跟台长似的，“我因为XXX不能来，跟你说一下。”何炅当时开玩笑的说，还好你提前给我看了一下。

节目播出之后，不少人都在说当时的吴昕可真是天真。在这个案例里，吴昕就犯了这样一个错误，她在动笔之前，并没有想清楚自己的目标读者是谁，只是单纯从自己的角度出发，理所当然地认为自己这样写是对的。

这也是很多人在写作过程中常犯的一个错误，就是写作之前，没有认真考虑自己的作品主要面向什么群体，该用什么样的语气和写作类型。这样很容易导致自己写出来的作品没人看，自己的努力没有得到别人积极的反馈，更容易打击自己写作的信心，丧失写作的兴趣。

一个优秀的写作者，他会注重培养自己的写作自信，而写作自信又来源于能力。掌握相应的写作能力必须掌握一些基本的步骤，包括：

1、知道自己想表达什么

2、确定目标读者

3、组织自己的想法

4、一写再写

从这个步骤可以看出，有自己想表达的主题之后，还要明确作品的目标读者，结合目标读者的需求组织自己的想法，并不断进行修改。这样写出来的作品才比较容易获得读者的认可，获得别人正向反馈的我们也能从中获得写作自信，并不断打磨提升自己的写作技能。

很多人可能会认为自己并不想当作家，也就不需要学习相关的写作技巧。但日常工作生活中，无论是给客户写信函还是给老板写报告，很多时候都需要运用到写作这项技能。

摆正自己对写作的认知，学习一些相关的写作技巧，无疑会让自己的工作更加得心应手。《非虚构写作课》从实践出发，简明扼要地阐述写作过程中可能会遇到的问题，可以说是一本不错的写作指南。