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第二课 没有人真正理解阅读

第二课 没有人真正理解阅读

作者: Ceeeeeeeee呀 | 来源:发表于2019-06-04 08:05 被阅读0次

    遇到的问题

    单词背不出来+看不懂题目+读不懂句子

                                                                [感受]


    1. 如何背单词:一天当中抽出几个独立的三十分钟,每30分钟背完100个单词,快速短期地重复。不需要耗一上午的时间去背,真正注意力集中能背的时间也就30分钟,30分钟里需要反复背5遍左右,包括看柯林斯的单词句子,包括发音和不同释义。

    2. 看不懂题目:说明句子不会分析--说明语法差或者单词差或者两者都差--去学语法+背单词

    3. 读不懂句子:同上。


    应该开心的学习托福+脱离想要快速提分的漩涡+平和耐心地学习托福

    学习托福的一个小tip-朗读

    1. 语言应该是下意识的行为,而不是逻辑思维

    2. 在朗读的过程中会提高:模式识别能力+语感韵律+托福的英文记忆力

    3. 晨读可以用到的材料:TPO听力材料+TPO口语材料+TPO综合写作的材料

    4. 如果想要增加趣味和吸引力:用亲子话题+爱+有趣的人文自然语料

    5. 方法:每天早上30分钟晨读,每天4句话,朗读-背诵-录音

                                                                [感受]


    1. 我们永远也跨越不了母语依赖。只要我们是土生土长的中国人,那么我们永远都会依赖中文去学习一门外语。这没毛病,也不会拖累我们学习的效率。所以胡老师说的第一点我只赞同一半:母语对我们而言确实是下意识的行为,但一门外语是需要用逻辑思维转换的——把中文思维转换到英文模式。这也就是胡老师说的第二点“朗读会提高模式识别能力”。大多数情况下我们用中文思维来看英文句子,所以会出现很多不通畅变异的句子。朗读可以帮助我们提高对英文模式的熟悉度,但是我们仍然需要转换不同语言的思维,朗读只是让我们的这个过程变得更快一点儿。

    2. 胡老师说的第五点我非常赞同,很多人在朗读背诵的时候往往会忽略录音的重要性。只有听到自己的录音,再去比对官方阅读音频,才能听出自己哪里还需要提高,比如官方这里连读吞音了,而我把这个吞音读出来了,那么我就需要去练习如何连读。只有这样不停地反馈自己才能提高,如果只是一味的朗读和背诵,相当于在做重复的止步不前的工作,很难提高发音和辨音能力。


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