米团

    每次午饭放下碗筷后，许多孩子都会跑到餐车前，他们围着餐车，脸上带着喜悦，眼睛盯着胡老师的手，原来他们在等胡老师给他们搓米团。每当这个时候，胡老师就会非常得忙碌。只见她戴着一次性塑料手套，熟练地抓起一把米饭，把米饭放在手心，两只手快速地来回搓，几秒钟的时间，一个白白的、圆圆的米团就搓好了，然后笑眯眯地递给孩子们。

    孩子们一边接过米团，一边连声说谢谢老师。他们把米团拿在手里，舍不得吃，先端详半天，像在欣赏一个艺术品，再和同伴比一比谁的米团圆，谁的米团香，然后一起开心地吃起来。

    更多的时候胡老师会根据孩子的需求，在米团里加上菜、肉、虾……做成口味不同的菜米团、肉米团、虾米团……

    孩子们吃米团的时候一个个笑逐颜开的，他们咬开米团，先向同伴炫耀自己挑选的馅儿，再看看同伴手里的米团是什么馅儿，一口一口地咬下去，满满的开心，满满的幸福，一个个吃得那么香，那么津津有味，仿佛手里拿的不是简单的米团，而是山珍海味。同样的米饭，不一样的吃饭方式；同样的米饭，给他们带来不一样的心情；同样的米饭，吃出不一样的感受；他们吃的是老师给他们满满的爱，吃的是高兴、满足、别样的幸福。

    每次午饭后，胡老师都是这样笑眯眯地给孩子们搓米团，她搓米团的手法娴熟，速度极快，搓好一个就递给孩子们一个，然后继续搓下一个。有的孩子吃完一个米团后意犹未尽，于是就又来排队吃第二个，甚至第三个。

    孩子们似乎都已经习惯吃胡老师搓的米团了，他们一放下碗筷就雀跃着跑到餐车前，叽叽喳喳地议论着，兴奋地等着胡老师给他们搓米团。同样的米饭和菜，盛到餐盘里用筷子夹着吃，似乎没有胡老师这样把菜夹到米里搓成米团更好吃。

    看着孩子们吃米团，我忍不住好奇地问孩子们:米团香不香？孩子们会一边享受地吃着一边异口同声地说“香”，一张张可爱的小脸上写满了幸福和享受。

    我也会问胡老师:你天天这样搓米团累不累？胡老师一边手上快速地搓米团，一边开心地说，不累，孩子们喜欢这样吃，这样可以让他们多吃，吃得饱，吃得开心。只要孩子们喜欢，我就很乐意给他们搓米团。

      每次看到这温馨的画面，我总是很感动。小小的米团包着老师满满的爱，包着孩子们满满的幸福。爱就这样自然而又简单地产生，就这样无声地传递。

    顺着一排排餐车望去，每个餐车前都是围着吃米团的孩子，每个爱心妈妈都在用爱在给孩子们搓米团，这样的场景已经有很多年了。

    艾瑞德就是这样的一所学校，爱在随时随地地产生、传递，是一个充满爱的地方，一个充满正能量的能量场，一个个平凡而又充满爱的故事，每天都在各个场域里发生着。

    这样一群可爱的人，你爱吗？这样的一所学校，你喜欢吗？