又逢下雪，天气虽冷却优待了爱雪的孩子们，一个个沐着漫天飞舞的雪，疯跑，滑雪，打仗，堆雪人。连大人也跟着童稚起来，陪着孩子在雪中尽情地玩耍，预报的寒冷低温挡不住快乐的到来。看着朋友圈里各种晒，隔屏都能感受到的兴奋，让我再次掀开那个雪天的记忆。
那时我刚上班没几年，也就二十出头，教七年级，第一年当班主任，冬天迎来了一场大雪，给校园盖上了厚厚的一层。连续几天的低温降雪，操场上的雪冻得明晃晃的，又厚又硬，简直就是天然的滑雪场。孩子们下课就跑去操场，一个出溜就是老远，哪怕一个不稳摔上一跤，衣服鞋子都湿了，旁边的同学都笑起来，也并不觉得难为情，一个翻身爬起来，继续。在旁边看着他们高兴的样子，看“高手们”手舞足蹈地炫技，真的享受在他们的快乐里。
可危险却悄无声息地乘虚而入。我的小班长，那个平时总装成小大人，管起纪律有模有样的男孩，在滑雪中也是领头羊，一次比一次滑得远，正引得大家的喝彩。一个不小心，重重地趴在地上，大家上前去看，他满嘴是血，一下都被吓住了。
我立刻带他去医院，并通知他的父母。他父母到时，医生已经做出诊断，两颗门牙磕折了，需要安装假牙。看着孩子疼得直哭的样子，年轻的我手足无措，不知道怎么去应对。他父亲让我先回去，说不能耽误我上课，他在就好了。我忐忑不安地回到学校，听闻消息的老师领导都来关心询问。大家讨论着，做了最坏的打算：那个孩子是独生子，平时家里很娇惯；我作为老师没有提醒孩子们滑雪危险，追究起来是要承担责任的。不知事态怎么发展，只是联系着问他情况怎么样了，他父亲说还好，装好假牙休息几天就可以上学去了，让我不要操心。我就慢慢等着，等着他康复了来学校，也等着他父亲送他来时找我“算账”。
他终于来了，进教室时我在上课，只有他一个人来。可能假牙还不是太适应，一向自信总是高昂着头的他在得到我允许后，低着头捂着嘴走回了座位。剩下的时间，我再也没心思讲课，也没敢询问他，看着他的样子，心里左一下右一下地打鼓，既心疼他，又害怕接下来不知要面对什么。好不容易挨到了下课，孩子们都涌到他身边问询，或许是感受到同学的关心，他慢慢地开始话多起来，捂着嘴的手也慢慢放下了。短短十分钟，他又成了那个“小大人”，看他适应了，我离开教室，还是等着，等着即将到来的问责。
一天，两天，许多天过去了，因为是住校，他父亲只在他到校的那一周打过一次电话问他的情况，没有再跟我联系过。那天的事一直没有再提起，同事都说我幸运，遇上了好家长，躲过一劫。很久之后，我在男孩面前问起，他说：“那天，我爸爸只是问我是不是被别人故意推倒的，他说只要不是被欺负，玩耍摔倒很正常，只不过我倒霉磕掉了牙，没啥说的。我爷爷倒是说要找学校，被我们给阻止了，爸爸还说几十个孩子，老师哪能一个一个都看住呀！”我听完，却没有如释重负，反倒更多了几分自责：如果当时我是个有经验的班主任，也许他就不会受罪了。
以后的很多年，每次下雪天，我就会想起那个男孩，那件事。尤其是现在家长问责教师的事时有发生，我感恩那位父亲，让初为人师的我不但没有受到责难，反而开始成长，开始从心底去爱这个职业，这群孩子。
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