滴滴滴，越“滴”越慢——关于父母催孩子写作业的一点思考

      “我们一思考，就是迷惑；我们一开口，就是矛盾。”——吉美林巴

每个周末的下午，也是不少家长和孩子斗争的时候，因为——催催催！大多数是两败俱伤，双方都不愉快。不是家长忍气吞声，就是孩子迫于家长的压力抓紧完成，这可能是又一次的剑拔弩张，你赢我输。当然，似乎如此描述有些言重，如果不是这样最好，和谐是最美的。

话说，为什么家长总是会催促孩子写作业？如果写不完会怎么样呢？——孩子受批评，家长被老师约谈，这是做家长最不想看到的。当然，和老师提前沟通好、为了改善孩子缺点的情形除外。

表面看，应该是家长担心孩子完不成作业被罚，自己被约谈，实际上是对孩子缺乏真正的关心，而真正的关心是培养孩子良好的习惯，负责任地提高孩子的能力，包括学习的能力和玩的能力，以及平衡学习和玩的能力。

“孩子应该是有能力完成的！孩子应该按时保质保量完成！孩子应该无条件地完成作业并复习！”这无疑是孩子努力的目标，但有时更是家长的“想当然”，也许大多数孩子而言，应该是经过熏陶和培养的结果，一朵花未经用心浇水施肥未必能如愿开花结果，何况是孩子呢。

话说回来，我们分析孩子写作业慢或者不想写的原因。第一，能力方面的，可能是不会做，听课效果不好，还是之前的学习不扎实影响了现在的学习；第二，心理方面的，可能是不想做，孩子可能身体不舒服，或者心情不愉快，是不是可以静下心来关心孩子，心平气和地了解孩子拖延的原因，这样的方式应该比火冒三丈更有效。如此，孩子也不会感到害怕和无助，反而会感受到父母的爱，父母也能确切地了解到孩子的具体情况，采取更合理的沟通方式。

我们都不想再催孩子写作业，我们不想再因为写作业或者别的事和孩子不愉快，孩子也希望自己能有更多掌控感，然而这种近乎“智能化”的状态需要以科学的方法，双方的努力，这个根本的方法就是，第一，培养孩子良好的习惯；第二，父母加强学习，科学引导孩子，父母要给予，必须自己有；第三，要等，正所谓三分教，七分等，孩子也需要在正确的道路上领悟和实践，最终内化为习惯。

所以，帮助孩子养成良好的习惯，增加孩子的时间管理能力和学习能力是根本解决办法。爱学习的父母，一定能更好地引导孩子。如此，“催催催”也会很快成为青春路上痛苦又美好的回忆。

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