一个偶然的机会，被刑警和一社会组织负责人邀请去支援一特殊遭遇的家庭。一接到这样的电话，就在想，如此令人发指的事情，而被害人又是一个小学阶段的女孩子，我去做什么？我以什么样的身份和角色去面对这个孩子？我能够给予孩子什么？她现在的处境怎样？她需要我们吗？还是碍于面子答应了，但是心里面是有些排斥的，作为一名心理咨询师，我知道自己能做什么不能做什么。
一行四人来到这个家庭，以前听到脱贫攻坚这样的字眼就感觉，真的还有那么多贫困的群体吗？来到这个家里，我感觉到了这个家庭的“贫”，不仅仅是物质的贫困、贫乏更是认知上的，精神上贫，刚刚租赁的房子，屋里杂乱的放着一些乱七八糟的东西，女主人找不到让我们可以坐的座位，刑警让其他人暂时离开屋子，留下我和孩子单独沟通，床上堆放着脏兮兮都没有叠起来的、看不清什么颜色的被子和床单，我和孩子并排坐在床边。孩子单纯、幼稚，腼腆，我不太敢说话，我好像面对着一个一碰就碎的瓷器，又好像一个软软的婴儿，我怕我任何的语言和肢体动作会伤到她，我不知道我们的造访会给孩子的伤口上带来什么。从目前疫情期的网课聊起，然后质疑我的身份，我拿出手机看了看我的空间，确定我老师的身份，然后感觉我不是和刑警一伙的，然后放松了警惕，然后强烈表达释放其父亲的需求，说不清是什么感觉，到底是什么让这个女孩前后变化那么大？心理干预越来越受重视，也确实是越来越多的人需要心理干预，但那不是我们的一厢情愿。当一个人最基本的物质需要都满足不了，有非常大的现实困境，我们去做心理干预似乎不太可能。一个多小时的沟通战战兢兢、如履薄冰，有对女孩子的疼惜、怜悯，更有对其父母深恶痛绝，还有深深的无力与无奈。
此行我不知道我扮演了什么角色，我不知道此行给孩子带来了什么，我也比较讨厌“志愿”、“助人”这样的角色，三、四个小时，辗转几十公里，也给了我们很多东西，任何你没有体验过的，你都没有太多的发言权；也坚定我分享心理学的决心，通过我所能用的各种方式，特别针对青少年身心健康、身心成长等方面的分享，尽己所能让更多人不再生活在“贫困”里。
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