201912月13日,项城课题群再一次成功举办了第48期网络教研活动,孙静教授《聊聊写作这件事》。
学校开会到家时间已经接近八点,打开手机孙静教授已经在开始授课了,便认真倾听起来。随后便听了一遍回放,孙静教授真的很文静,很有诗气的写作者,娓娓道来自己的写作历程,写作的对象,一城一池,一草一木,在她的笔下都成了会诉说的生灵;一分一秒,一时一空都记录下了岁月的痕迹。所有的写作都是对生活的一份沉淀,一份思考,一份记录,一份年龄的保留。当我们白发沧桑时,当我们不能动的时间,我们留下的文字还是那么的青春,还是那么的活跃,这不就是文字留下的岁月吗,犹如小桥流水,时时淌在心间,因而用笔去记录我们的经历,我们的感动,我们的生活点滴,就是对岁月最好的保留。
谈到教师,为什么要写作。因为写作可以造就教师的书卷气的有效途径,除了读书,大概就是写作了,写作最能体现一个人的综合素质。我一向认为能够写好文章的人也一定能够上好课,因为一篇文章和一节课非常的相似。的确是这样的,我感觉因为我们在上一节课的时候,首先我们要面对不同的学生,面对不同的班级,我们需要去构思怎么才能上好一节课,我们要努力备课,备课就是一种思想的斗争,只是我们忽略的用文字表达,因而不写作便不会有岁月的积累。犹如马增信老师说,不思考,不写作的老师,教了一辈子的书,还是一个老师,而我们能够用文字记录下来我们的思考,我们便成了学者型老师。
作为教师我们有着丰富的资源,所以我们也应该随时随地记录我们的所行,所想,所感,用文字记录我们留下的岁月。
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