罪过

晚上查班，我去了男生宿舍，看到一名男生手里拿着烟，立即上前制止，那个孩子很不配合，我心里本意只需学生交上烟并承认错误就可以了，哪想到他会语气强硬的拒绝，我立马火冒三丈，手不由得握紧了，那一刻真想揍他一顿！幸亏忍住了，并在最后主动向这个孩子道歉。是我冲动了，他毕竟是一名学生啊。

我在想我为什么会发火。这是个值得深究的问题！

长久以来，听话乖巧、锐意进取、努力学习的学生才是我眼中的好学生、好孩子，而与之相反的则是问题学生，具体诸如经常迟到，抽烟，故意不遵守纪律，谈恋爱，大声说话或者挑战老师，作业不能完成或者字迹潦草格式混乱，卫生做不好等等，这些都给了我判断他们的第一印象，同时也限制了我继续了解下去的勇气，如果欠缺思考，我就会在心里给他们下定论断——他是一名问题学生，他有许多问题急待改正，而从不会仔细地去发现他的天赋或优势以帮助他更好的发展！这种错误的对待方式也将导致更加恶化的结果，他们其实更脆弱，更需要赢得尊重！他们在家在学校的所作所为都是为了更加突出自己的与众不同，他们已经很难在学业上获取优势，那么只能另寻途径，可惜的是选择了一条错的道路而已。

我的另一个会发火的原因更搞笑，那就是可怜的自尊，对，没错，就是可怜的自尊。我既想与学生表达亲近又不想丢掉自己的威严，尤其是当着其他学生的面，感觉到被无视而恼火，可是反过头来想想自己当时都做了什么，“当着那么多学生的面，呵斥那个学生并要立刻强行没收他的烟”！我变成了一个完完全全的管理者，铁面无私不留情面的法官，那一刻，我好像变成一个工厂的主管一所监狱的警察！我无地自容，羞愧难当啊！！！那学生呢，他该怎么办，应该是什么反应或者我们想要他是什么反应呢？

请永远不要忘记这是学校，而他是一名18岁的男孩（还是在校生）！我是一名教师，我做的工作是教育——一个世界上最需要创造力的职业，丢掉我固有的偏见，揭开我裹在面目上薄薄的尊严，我才能与学生们真正地心与心共处，愿与他们即是师生更为朋友，达成此愿，则此生无憾。