今日开美老师的分享，让我想到了以前读读过一篇文章的观点:"一个外国教授之前去过中国做访学，当时他在上海北京两个大城市呆了一共1个月，有一个特别明显的感觉，中国家庭非常非常爱孩子，但对孩子却缺少情感支持（emotional support）。说中国父母可以为了孩子牺牲自己，倾其所有，却总习惯在孩子情感最脆弱的时候雪上加霜。"
说实话，我当时看了有点不以为然，觉得没有那么严重。今日通过开美老师具体事例的讲解，好像更能理解了。文章里那教授告诉说，育儿的本质就是建立关系，这和爱情友情的本质都是一样的，需要建立人和人之间的链接。关系协调的最好方式就是情感支持。具体做法，用大白话说，就是放下“大道理”，先给予对方情感上和心的支持。
任何人，即使是小孩子，其实都是知道“好赖”的。孩子犯错，他们自己已经处于情感受挫的状态，这时我们需要做的是先给予他支持，让他“爬出”这份受挫情感，等到情感平复了，再教育。
当我们的孩子犯错误时，需要的不是父母的指责，谩骂，孩子需要的是父母的理解，鼓励和帮助！父母先学会放低要求，用陪伴孩子学学说话，学走路时这份耐心，先支持孩子走出这些情绪，让孩子的情感得到支持后，我们可以再总结，下次应该注意什么。这样的教育意义是不是比直接上来一顿数落更好呢？可很多父母甚至老师都做不到，为什么呢？
因为我们害怕，我们害怕当下不教育，这个孩子就变熊。而且我们的确看到太多，即使当下严厉教育，他们也还是嬉皮笑脸，一脸满不在乎的样子。
既然如此，那我们怎么还可能先情感支持呢？
当时教授又说了另外一个观点:“我们常常低估爱的力量，却高估了管教的手段”。
当一个孩子与父母的链接受损时，他的本能反应就是两种，害怕，继续用各种熊的手段来引起父母关注，试探父母的爱；叛逆，拒绝一切有效沟通，你说的我全部反着来。
“孩子最不可爱的时候最需要爱”，这句话听着鸡汤，却真的就是这个理。
捣蛋犯熊，上升到心理精神层面，其实是心理健康的失衡。情感支持是维持心理健康的最关键手段。
因此，任何时候，先解决情绪，再解决问题。不要因为我们的害怕（某种程度上来讲，也是我们心理健康的失衡），而去破坏给予孩子情感支持的环境。
我们是如此深爱我们的孩子，那就请不要在伤口上撒盐！
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