20170214+朋友组+叶志超＋第二十三次作业

20170214+朋友组+叶志超＋第二十三次作业 20170214+朋友组+叶志超＋第二十三次作业 20170214+朋友组+叶志超＋第二十三次作业 20170214+朋友组+叶志超＋第二十三次作业 20170214+朋友组+叶志超＋第二十三次作业 20170214+朋友组+叶志超＋第二十三次作业

《问题学生诊疗手册》作者：王晓春，有大量的教育学心理学相关的理论，把孩子在学习上遇到的各种问题都清晰的指出缘由，并解决问题的方案。是值得所有家长认真学习尤其是自己孩子存在厌学等不良行为习惯。

I：问题学生是一个关乎孩子成长过程中家长最为关心的，也是最难的家庭问题之一。如何来诊疗问题学生，是有一定的标准个方法的。第一，遇到问题先稳住事态。第二，不急于左道德判断和是非原因。第三，不搞态度挂帅。第四，先问为什么而不是怎么办。第五，知道具体情况之后，观察法和心里双管齐下。在面对问题学生的时候，用科学智慧的方法解决孩子成长的问题，不仅是对自己也是对社会都有积极的作用。

A1：有一次，班上来了一个新同学，是从个河南转学过来的。学生本身学习知识比较差学习能力也不够。这个孩子有个特点就是以前学习过武术，很内向。一天中午和同学发生点矛盾，结果呢就出手打人了。当然另外的学生更本就不对手，我当时肯定很生气了。过来都用教鞭手伸出来打个几下。一方面是生气，一方面是觉得动手打人还得了。后来的结果显示，这个孩子也不错，至少不是全错，挨打的孩子本来是有很大的问题的。我知道自己没有控制住，没有问清楚事情的缘由就开始出手教育。现在想起来都觉得这件事情我需要更加清晰的认识到自己在处理孩子之间处理问题学生之间需要更多的智慧更多的手段和方法。

A2：我们自己的孩子是有问题的孩子，主要就是体现在情绪的控制方面，出身就得了白肺病，现在在语言方面还有问题。我和我妻子很多时候都为这个事情担心。害怕是我们的缘故在孩子身上照成伤害。害怕我们教育不好把他引导成为脾气不好的孩子。我们努力学习，提高自我。我们在这些问题上来总结出规律和方法以至于孩子在发生的时候我们可以科学的解决与应对。

1.遇到问题，先稳定事态

孩子特别习惯发脾气，这时候我们要做的就是冷静，不要因为孩子的脾气导致我们自己的脾气，先冷静稳定事态。

2.不做道德批判和归因

首先要做的就是同情，安慰，而不是指责批判和寻找需不需要的原因

3.不要态度挂帅

我们常说在不听话我们就不要你了等等语句。不但不利于解决问题还能加深对孩子的伤感。

4.先问为什么，不是怎么办？

为什么是孩子自己解决，怎么办是我们帮助孩子解决。很多事情都是孩子自己可以解决而我们看是能够解决的好方法未必是孩子需要的。

5.解决治疗

当孩子在冷静之后再交流就会很容易出来。不停的解决不停的让情景再现，孩子慢慢的都会从问题中寻求到自己的问题和方法。