幼吾幼以及人之幼

                                                                                                                                           

——以最本真的母爱，幼吾幼以及人之幼

最有情怀的两大行业：别人把命交给你—医疗，改变命运—教育，一个行业的职业化才是真正的职业化。

学生时期主要任务就是学习知识，学习是需要讲究方式方法。 而家长和老师就是孩子的指明灯，信号塔，指引着他们前进。 每次看到孩子纯真自信的笑容，我真为他们开心。最近我在深究灵感反射法记忆单词：

  首先右脑开发对孩子有什么好处：

一、提升右脑记忆能力

在人的大脑里有一个海马照相记忆的功能，海马记忆能力是将所有信息像照相拍照一样永久保留在脑海中，随用随取，提升对物象的回忆、记忆能力。

二、提升右脑专注能力

通过物象观察训练和听音乐，将潜意识中的强大自控能力激发出来，促使大脑对事物的关注，讲这些信息快速的集中起来，专注效果大大提升。

三、提升右脑观察能力

观察力受制于空间感知的影响，开发右脑，通过色卡训练，激活眼内的锥状细胞，瞬间在大脑中形成思维影像，具备了良好的观察能力，善于抓住事物的特征和本质。

四、提升右脑思维能力

与思维能力密切相关的是人脑中的额叶部分，拥有发达额叶的人，思维活跃，能从不同角度整体的看待事物，善于思考的孩子，做事情就有条理，继而帮助别人。

五、提升右脑想象能力

但凡天才都是从小开始培养想象力，拥有丰富想象力让孩子对事物的探索欲望强烈，孩子兴趣提高，求索精神增强，思维更加活跃，善于寻找对策，创造力比其他人更胜一筹！

六、提升右脑理解能力

理解力的提高对孩子培养优秀的审美能力以及文化素养都有很大的帮助，创造性思维也随之激发，激发孩子右脑，提升孩子的理解能力。理解力优秀的孩子情商也出奇的优秀。

七、提升右脑创新能力

右脑核心部位的脑桥具有绝处逢生的潜能，常常能出人意料地作出创举，创新能力深藏其中。右脑教育能够充分挖掘孩子的创新能力，创新能力出众，面对竞争者，技压群雄！

八、提升右脑行为控制能力

右脑主管情感，决定孩子的行为习惯，孩子能动性提高，生活能自理，经过右脑开发的孩子对爱的体会比较深刻，用以平心静气的解决自己的额问题，继而帮助别人。

九、提升右脑感知能力

人具有左脑和右脑意识，右脑意识和这种宇宙能量的宇宙波发生共鸣，就可以将其图像化，从而看到图像，还可以将其变成声音，当大脑的频率保持在α脑波状态下，就能跟宇宙意识同步。

灵感学习九大妙处

1.亲子关系

2.培养学习习惯，生活习惯

3.提高孩子自主性，自控力，积极性

4.纠正孩子的行为习惯

5.端正孩子的学习态度

6.培养孩子的兴趣爱好

7.改变孩子注意力不集中，拖拉，粗心

8.改变孩子叛逆，爱发脾气，内向，不自信

9.学习下降，厌学，早恋

“灵感学习法”是一套能让孩子快速进入灵感状态的学习和应用方法。

  采取“目标性”、“指令性”、“要求性”的方法获取和应用知识，让孩子在学习过程中，以最快的速度进入学习状态，产生源源不断的学习灵感。从而实现孩子多种能力的提升。

灵感学习法原理：

人体大脑有四种类型的脑波：贝塔波β、阿尔法波α、西塔波θ、德儿塔δ

阿尔法波α神奇功效：

1、激发潜在的能力（即灵感）

2、提升专注力、记忆力、主要体现在激发右脑强于左脑的100万倍的记忆能力

3、发挥灵感及创造力，主要激发右脑的创造能力

让孩子快速接受、掌握、巩固、运用知识的学习方法。属于个性化教育范畴。

“灵感学习法”的精髓，是仅用一套非常简单的多维正能量语音引导程序，让人体脑波快速处于α脑波和θ（西塔）脑波状态，并结合人类最基础的DNA遗传基因特性和生物波传导，采取“指令性”“目标性”“要求性”的方法理解、获取和应用知识。经实践，“灵感学习法”更远远领先于传统学习法、右脑学习法、脑间学习法、全脑学习法等相关潜能学习方法。

1、灵感学习法：从诗词入手

“灵感学习方法”是源于科学家、发明家、创作家、艺术家身上总结和提炼出来的一种全新的学习和记忆精华，他引导学生把要学、要记、要运用的知识转换为图像信息；声音信息和文字信息，实践证明用这种学习方法要比右脑学习、全脑记忆等要好上无数倍。

首先，我们从写作诗词入手。任何能力不是凭空捏来，同样我们的方法也不是神秘的直接降临。我们发现采用诗词写作入手是能让我们的学员尽最大的可能发挥他的创作能力，在创造诗句的同时也自然的带着五官感受以及所有精力。

诗词精简而干练的将学员的智慧浓缩成精华表露出来，从而做到既会发挥也会浓缩，因而学习力提升速度也是惊人的。

因此“灵感学习法”能做到：

第一天—思路清晰，内容充实；诗句渐显皺形。

第三天—主旨鲜明，语言优美；诗文创作迅速。

第七天—作文优秀，个性张扬；诗句渐入佳境。

2、“灵感学习法”让学生快速提高学习效率

3、运用独创的教学模式，提供多方位个性化辅导

灵感学习法培训流程

    配合老师的辅导课程，激发学生的想象力，快速构思。激发孩子灵感潜能，配合各种辅导课程，快速对整体教科书产生初步立体记忆。配合老师的课本教学，达到教会学生进行快速预习的效果，对语文、数学、英语等课本，快速产生初步记忆，后期坚持使用此方法可达到事半功倍的效果。声乐美术等专业课程亦通。

*课前要求：

1、跟随老师

2、视频课程：

找网好一点提前五分钟准备好，打开摄像头，让老师能清楚你认真上课的脸庞

3、积极互动

4、努力突破

要求：英语字母要书写规范

一、了解孩子兴趣爱好

1、平时记单词怎么记得

2、之前有没有学习过快速记单词的方法

3、十分钟能记多少个单词

4、记住的单词会忘吗

5、通过课程学习十分钟记多少单词你比较满意？

二、讲述一个好方法：

*灵感反射记忆法

（一）拆分元素

（二）构造故事

（三）想象，情景，图像，调取关键词。

原理动用了左右脑的协调性，通过图片感官意识和专注力，以及深入其景的感觉，和动用五感，视觉，嗅觉，听觉，味觉，触觉学习方法达到容易记而不容易忘的效果，训练过程中提升她们的专注力，想象力，和创造力，以及开悟能力，解决了孩子对英语心理产生的心中之贼， 王阳明说破山中贼容易，破心中贼难，就是这个道理，拆分:六大规律，形象，拼音，首字母，谐音，联想，固定的单词基础上。

*六大规律（举例说明）

第一大规律：叫象形或者叫形象

i—蜡烛

f—拐杖

t—雨伞

c—月亮

s—蛇，美女

Y（树丫）

第二大规律：罗马数字从一到六怎么写？

I - 1

II - 2

III - 3

IV - 4

V - 5

VI - 6

第三大规律：拼音re

第四大规律：首字母

ny（奶油）

Fe（飞蛾）

W（蛙）

St（石头）

第五大规律：谐音

第六大规律：联想

            Ic（IC卡）

            P(小旗）

第七大规律：固定单词

In在*里面

On在*上面

One（一）

A(一)

he他

Won胜利

            thing（东西）

            Me（我）

            No（没有）

            Ever（曾经）

            My（我的）

            See（看）

深入理解：

1、代词pron

2、形容词adj

3、副词adv

4、动词v

5、名词n

      如果你的孩子记不住单词，请不要一味施加压力，责怪。应该给与正确的引导，展示。       

      每个孩子的特点都不尽相同，都有其独立的人格，优缺点都不一样，我们中国人的观念望子成龙望女成凤，很多时候家长盯住的往往都是孩子的缺点并将其放大。反而是老师会更多地用赞美的眼光欣赏孩子。相信专业的力量，相信有信念感的好方法！