自律

    昨天学校通知我和几位老师上实小听2天课，那我二天的课共4节，找谁带哪？语文老师和科学老师都说她们上，可人家两位老师年龄也不小了，上完人家的课还得替我上，真怕她们累着！我一想，我班两位学生家长都在辅导班带课！不如让她们每人两节，我一说，两位家长欣然同意！我又对她们交待，别说我不在家，要不怕我不在学校，班级纪律涣散！

    下午听完课，我到校有事，我来到班级看一下，今天第四组值日，我看到教室有些纸屑，桌子有几张歪歪斜斜！还有几个凳子未下！很显然，第四组在偷懒，明天该第五组值班了！第四组偷工减料，我立马在黑板上写下“第四组卫生打扫不彻底，明天罚扫一天！”，再看学生的桌兜，里面的书乱放，还有啦啦花，这一个那一个，我想起昨天在班级论坛中一位班主任管理啦啦花的经验不错，平时把啦啦花统一集中在处理箱中，做操时再拿，省得到处乱放，又避免了忘带和丢弃现象，真是一个好办法，下周开始试行。在此，真佩服魏书生班主任管理模式，特级教师魏书生教书经历令人惊讶：他担任实验中学校长与书记兼任两个班的班主任，承担两个班的语文教学，一年平均外出开会达4个月之久，却从不请人代上一节语文课；他学期之初即进行期未考试，一学期教材他用30多课时就讲完了；他不批作业，不改作文，但他的学生在升学成绩却能比重点中学平均高7.8分……面对这一切，我真是佩服的五体投地！

  今后得继续加强卫生纪律工作教育，每天要求值日生要不留死角，彻底打扫干净，下一组好交接！做到老师在与不在一个样！教育学生养成一个好习惯，如何提高他们的自律性呢？做到老师在与不在一个，深感到自己的管理经验不足，由此想到魏书生的一段话:“管理对整个教学活动来说是必要的，但管理不是老师来约束学生，而是学生在学习活动中的自我约束得读书学习”，应继续深读魏书生的班级管理经验，该提升下自己了！