事实:跆拳道结束，我明显的看到儿子脸上不开心，我问他，他当时没有回答我。到家了，他说精英班的徐逸爱打人，我一听就大概知道了儿子不开心的原因，我说:他打你吗？他说:嗯，我说:为什么打你？儿子答:他看我脾气好。我说:他打你的时候，你是不是挺难过的？他没有说话，我又问:你是怎么应对的呢？他说:我躲着他，不理他。他还说到去年有一次徐逸打他，他反击了一次，然后第二天又和好的事情，我当时还想再说点什么，脑子飞快的转，想着孩子遇到这种情况，我应该怎么办？但好像真的短路了。孩子说:徐逸输不起，总想站上风。我愤愤不平的说:怎么可能会一直赢呢?这孩子真是的。
感受:担心、着急
思考:孩子打人和被打都是生活的常态，也是一部分的生活，当时我想引导他如何应对，但一着急，好像真的想不出来很多，就想着不能吃亏，你抓住他的手，告诉他:不可以打我，我会还击的，但是我没有说，以我对孩子的了解，他不会那样做。
2、我看到孩子好像也不太受这个被打的困扰，他的应对方式就是我躲着他，因为徐毅只有十岁，比他小，看到我儿子的温和。不足，忘记嘉许他躲的办法也很好。
3、听到儿子说他被打，好像引发了我的恐惧，就会觉得如果一直被打，以后不知道应对怎么办？会不会总是受人欺负呢?但我知道，这是我的担心，与娃没有关系。现在被打也不等于一直这样被打吧。
决定:面对自己的恐惧和焦虑，能做到支持孩子也行，做不到贴合孩子需求支持，也先允许自己，看到自己的进步。继续观察。
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