设计模式

学习设计模式的目的分为5方面分别是：应付面试；提高代码设计和编写能力；提高代码的可读性；提升学习框架的效率；为职业发展做铺垫，它的最终目的是：提高代码编写能力，

代码好坏的评价标准

代码最常见、最通用的评判标准包括：可维护性、可读性、可扩展性、灵活性、间洁性（简单、复杂）、可复用性、可测试性；其中重点为：

可维护性：所谓的"维护"无外乎：bug修改，功能添加；"代码易维护"是指：在不破坏原有代码设计、不引人新bug的前提下，能快速修改或者添加代码。
可读性：在团队协作过程中，代码被阅读的次数远大于被执行的次数，所以代码的可读性是评价代码好坏的一个很重要的标准。代码可读性评价标准包括：代码是否符合编程规范、命名是否达意、注释是否详尽、函数是否长短合适、模块是否划分清晰等;
可扩展性：表示代码应对未来需求变化的能力，代码的可扩展性是指：代码在设计的时候预留了一些功能扩展点，你可以在不大量改动原代码的情况下将新功能插入到扩展点上。代码是否可读、是否可扩展很大程度上决定了代码是否易维护。

要写出满足这些评价标准的高质量代码，我们需要掌握一些更加细化、更加能落地的编程方法论，包括面向对象设计思想、设计原则、设计模式、编码规范、重构技巧等。这些编程方法论的最终目的都是为了编写出高质量的代码。比如，面向对象中的继承、多态能让我们写出可复用的代码；编码规范能让我们写出可读性好的代码；设计原则中的单一职责、DRY、基于接口而非实现、里式替换原则等，可以让我们写出可复用、灵活、可读性好、易扩展、易维护的代码；设计模式可以让我们写出易扩展的代码；持续重构可以时刻保持代码的可维护性等。