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就让彩色铅笔来唱歌(代序)

就让彩色铅笔来唱歌(代序)

作者: 橄榄树张春燕 | 来源:发表于2016-12-31 22:46 被阅读383次

    就让彩色铅笔来唱歌(代序)

    张春燕

    今天,是公元二零一六年十二月二十九日,从今年九月到现在,34棵橄榄树已经在橄榄树教室走过整整100天了。

    百天的孩子,开始学着抬头,开始对外界更加敏感。而汇聚百天的橄榄树,也开始由最初的拘谨懵懂,渐渐变得融洽,渐渐对更多事情产生好奇——除了有趣的数学,欢乐的英语,我们还爱上了乐器、声乐、舞蹈、健美操,爱上了轮滑、篮球、足球、跆拳道……现在,我们又爱上了写诗歌,爱上了编故事,爱上了为自己的诗歌和故事配美丽的图画。

    是的,美术老师和晶作为我们的副班,相比其他艺体老师,跟孩子有更多的接触,而孩子们,在她的带动下,也疯狂喜欢上了画画。

    之前,我们已经为自己的童话剧《丑小鸭》设计了纪念折页——里面收纳了所有孩子的丑小鸭作品。

    《丑小鸭》纪念折页上,有34只“丑小鸭”

    另外,我们还设计了自己的日历——里面也全部采用孩子的画作。

    而今天,我们这本收录孩子诗歌故事并由他们自己配画的作品集也要付梓印刷。

    作品集分诗歌和故事两部分。主要是对晨诵诗歌和讲过的绘本故事的改写和仿写。

    诗歌仿写从上学期提前开班开始,孩子们就在进入。而真正的故事仿写,差不多在两个月前读完《拇指姑娘》才刚刚开始。

    受王琼老师启发,我决定留几个故事方向让孩子试试,于是给出题目——

    1.拇指姑娘跟鼹鼠结婚,会发生什么故事呢?她会过怎样的生活?会不会逃跑?会遇到麻烦吗?有没有人会救她?

    2.拇指姑娘第一次拒绝跟燕子离开,假如你是燕子,飞走后,要写一封信给拇指姑娘,会写些什么呢?

    3.讲完拇指姑娘的故事,燕子继续向南方飞去,等它再次回来,会再讲一个怎样的故事呢?

    然后,就收到了孩子们很多充满想象的作品。这其中,就有瀚的《蔬菜旅行记》和怡的《哦,神奇的鼹鼠先生》。

    《蔬菜旅行记》封面 《神奇的鼹鼠先生》内文

    瀚妈妈说,那个晚上本该是睡觉的时间,小家伙一定要写,然后就一口气写了下来,之后,自己又欣赏了一通,并发短信告诉我。

    我知道那种因创作而产生的满足无与伦比,于是迅速打印出来,让孩子配画——我知道,接下来会有更多孩子爱上写作,爱上为自己的作品配画。是的,是时候让孩子写了!

    果然,接下来,每讲一个故事,有孩子去续写和仿写——

    讲完《图书馆老鼠》,喜欢科学实验的昊写出《实验室老鼠》,喜欢手工制作的服写出《图书馆猫》;这两个故事里的猫和老鼠,活脱脱就是他们自己!

    《实验室老鼠》封面 《图书馆猫》封面

    讲完《花婆婆》,爱读书的含写出《书婆婆》,讲完《一只倒霉的羊》,言写出《倒霉的妈妈》,宁写出《一只倒霉的狗》,翔写出《一头倒霉的的大象》;讲完《冬天的温妮》,瀚写出《女巫温妮去度假》……这些故事,孩子都是在理解结构的基础上,加入了自己独特的创造和想象。

    《书婆婆》正文 《阳光的颜色》正文

    而讲完《我家是个动物园》《勇气》,全班都写出了很有趣的作品,于是,我每人节选一句,组合成新的故事。

    比如《勇气》,每个孩子心中的勇气都不同。

    服说:“勇气,是你有勇气帮助敌人。”旁边的配画,是一个桌子,两个微笑的孩子。

    我知道,他说的是他和同桌。有天,他非常生气的来找我,张老师,我再也不要和**同桌了。说完就走。我问原因,他委屈地说说,他不经过我同意就拿走我的东西。

    我安慰他,并且建议他告诉他,他不喜欢他这样做。然后服回去了,一会之后,我看到两人和好了,而这个画面,我猜就是刚刚吵过架的朋友吧!嗯,张老师相信,这个“敌人”很快就被你的友谊融化了,然后,你们会重新变回朋友。

    《勇气》正文

    超说:“勇气,是队伍排的很长,你就排到最后。”超是急性子,让一个急性子在队伍很长的时候(比如吃饭)排到最后,那果真是需要很多很多勇气滴。

    《勇气》正文

    樾说:“勇气,就是别人说你坏话而你却不去反对他们。”

    《勇气》正文

    我猜,樾这样说是记住了我们的讨论。之前,孩子们总会介意别人的评价:老师,他说我轮滑滑的太慢!老师,他说我写字写得太丑!于是我们讨论,一个强大的人遇到这样的评价会怎样?他们不会反驳!因为,第一,别人的评价未必代表事情的真相;第二,让自己强大,这些嘲笑就会不攻自破(当然,对于嘲笑者该如何去做是另外一回事)。

    琛说:“勇气,是你很想吃橘子,但是忍住了,因为生病。”——你不要笑,这难道不需要勇气吗?张老师我就忍不住呀——哪怕嗓子已经失声,依然要蘸着辣椒水吃饺子。

    《勇气》正文

    总之,每一句话,在我的眼里,都是一个生动的场景。我爱极了孩子的这些作品。

    同样让我叹服的还有他们的绘画语言——里面藏着很多文字里没有的信息,而且很多作品的配色、构图是我不能够完成的(真心感谢和晶老师带孩子们步入这个瑰丽的世界)

    本来,我是希望打印店完成制作工作,但是,由于我的特殊排版需求,没有店家接活,所以,我们将手工完成这本书的制作——(此处暂时省略若干要感谢的人)

    这本小书,不是我们创作的结束——我特意将这本书的书号定为ganlanshu001——没错,这只是我们未来N本书的开头——如果此刻您看到了这些话,那么恭喜您,成为了我们开端处的见证者。那么,就请翻到下一页,听这首我们用彩色铅笔唱出的歌吧!

    是的,我们的铅笔会唱歌。

    张春燕

    2016年12月29日

    等待装订的书稿

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