随聊现代育儿理论

    关于现代育儿理论，任何专家话不能不听，不能全听。他们出来的所谓新的观点不排除要么为了产品广告出新意赚取更大利润，（各种平台同样如此）要么为了所谓研究出论文 出新意晋升晋级  ……有多少是为了培育好自己的孩子所做的真正的研究？不排除大部分人是为了名和利，你学习我的，我学习你的，把所谓新理论学习到了就成为自己的理论，去指导家长育儿。其实所谓的妇幼专家，有几个是自己带孩子实践出来的新观点？都是炒来炒去的饭。所谓现代观念一定让孩子自由发展，自由探索。我看过读过的专家、儿童心理学家更有主张家里马桶涮干净给孩子玩马桶，喝马桶水也无妨，去菜场孩子好奇打翻菜摊也无妨，大不了赔钱。过分夸大孩子自由发展，好像只有给她充分自由才不会扼杀孩子的创造性。一岁以内的婴儿现在养育观念是以孩子为老师，让她自由支配身体，各种运动刺激来促进脑发育，认知的发育！这观点我既不完全赞同，也不完全否定，每日适当的让宝宝自由支配自己的身体，也可以促进运动能力的发展，也是每日必须的身体锻炼。但对于宝宝只有通过自我支配身体的运动才能促进认知发育观念，我不是很认同。

    曾经报道过猪孩、狼孩。所谓狼孩就是一出生的新生儿被爸爸妈妈抛弃被狼带大了，最后十几岁被发现也就是除了长得像人，一切习性就是狼的习性，吃生肉、不会说话，只会像狼一样嗷嗷直叫。为什么狼带成为狼，人带才能成为人！人之所以成为人主要是一出生就接受人给予的各种信息，他接受的是人类的各种信息，所以被改造成了人。我觉得信息的刺激对促进脑的发育认知的发育更重要，不排斥运动促发展，但只能排第二。试想狼孩他运动多吗？他自由支配身体时间长吗？农村孩子特别是以前的或者现在的多子女家庭，孩子出生自己支配身体的时间多吗？这些糙带的孩子整个童年时期自由支配时间远远超过精带的孩子。最后成年后糙带的几个脑发育最佳？成绩最好？最后工作生活成就大？而精带的孩子呢？

    比如我们女儿，从一出生我就把她当成有思维的独立个体，一直跟她说话听儿歌，尤其有个卡通电话，我天天拿着话筒跟她说：喂！我是妈妈。五六个月后这个玩具以及天天听的儿歌磁带（以前是磁带）早给她玩坏了。坏了磁带扔了买新的其他儿歌，电话玩具收到床底纸盒里。我们女儿五个月龄学会跟人动作再见，六个月龄认识家里所有家电。八个月读绘本，认识各种动物图片图书……一周岁到了，会说会走了，有一天突然嘴里冒出一句我似曾熟悉的一句话，仔细回想是她出生头几个月听的儿歌；还有突然有一天拉开床底下纸盒收藏箱看见塑料玩具话筒，她拿起来放耳朵说：喂（那个年代电话不普及，自从生下头几个月见过这玩具电话，见过听过我给她天天喂喂模仿打电话，其他任何时候没见过、没听过）；一周岁前贴在一起的动物图片我会问她：大公鸡呢？她手指出来，一周岁那天反过来问：这是什么？她回答大公鸡、刺猬…居然每样都能准确说出名字。从这些迹象发现原来一岁以内甚至出生头几个月的信息刺激都刻录进了她的脑海深处。

  那时的我完全忽略了孩子俯趴、爬行的锻炼。因为六月龄正是往天冷的秋冬季走，天气寒冷衣服穿的多，爬行不便，再加我们做父母的没有这个爬行意识，所以我女儿的成长完全错过了爬行训练。后来观念都主张要爬行，有利于孩子日后动作协调、平衡，我深感遗憾。长大了的女儿似乎动作运动方面跟有些孩子确有些差距，但这个差距依然不排除遗传因素的影响。至于现在又把宝宝的爬行、自由支配身体的训练上升到促进脑发育、促进认知、情绪发育我不是很认同。从我女儿身上看到的是早期信息刺激促发展，虽然我女儿只是个例不足为证，但所谓当代育儿专家个例实践也没有，纯理论、纯看别人的孩子在指导天下所有孩子。

    我不是彻底排斥新理论，但主张应该也要有自己的思考、观察。实践出真知，老祖宗几千年的传承也不能完全排斥。比如把尿问题，现在有了尿不湿，方便了大人。其实就像成年女性用的卫生巾一直兜着有只穿短裤舒适吗？还不停宣传把尿的害处：比如影响宝宝脊柱、会脱肛……老祖宗几千年以来都把尿，近在尿不湿普及前一代孩子，那么多把尿长大的有几个出现现在说的把尿危害症了？即使有也是千千万万中的个例，不必谈把尿色变。尿不湿的危害不排除是尿不湿厂家、卖的商家写出来的。我也不是不接受新事物，尿不湿可以用，但不要过度依赖，有孩子上幼儿园甚至小学不会自主大便，更不要说按时有规律，都是尿不湿的后果。我主张宝宝喂辅食开始每天一次定时把大便习惯，试想加辅食了，黏糊糊的大便拉在尿不湿父母不易发现，因为水分少尿不湿线条颜色不会变，黏糊糊大便就在宝宝屁股磨来磨去，是你会觉得舒服吗？半岁后先养成定时一天一次大便反射，按时大便非常重要，将终身受益。

  实践出真知！专家们捧着理论来指导，比如这几天我请教专家：宝宝六个月了，白天睡觉问题。专家言：一切顺应宝宝，她想睡就睡，她想醒就行，一切以宝宝自己为主。他们真是自己不带孩子只知道理论上要顺应他，难道孩子一醒你就给她自由支配身体（也就自己玩）她就会了吗？她就肯了吗？现实没那么省事。比如我们六月龄宝宝自由支配就是任何东西送嘴里，你说就给她自由肯呗！但她一直乖乖的啃一样会干嘛？大人必须陪她玩，如果不陪她玩，很快没有兴趣尤其外出，抱手上不跟她玩、说话、观察等她很快就睡觉，你说睡呗！但很快醒，不可能整天在睡啊醒啊复读机模式。我发现你跟她多玩她就睡迟些，少玩睡早睡短些，完全看大人。专家一句顺应宝宝，实际可行吗？肯定要大人的参与，只是相对适应宝宝月龄对睡眠的需求，而不是绝对的顺应宝宝。专家口号喊的响：要以宝宝为老师！都只能相对的，适可而止的程度。

  我的观点：所谓现代育儿理论、观点要学习、要接受但要有所取舍选择，有自己的思考，要适合自己的宝宝。老祖宗的传统也不要一概排斥，适度吸取也不是不可以，毕竟是几千年的实践经验。