你真的会读绘本吗？如何才是打开绘本的正确方式

绘本，那可是每个有孩子的家庭必不可少的，可是，你真的会读绘本吗？如何才是打开绘本的正确方式呢？

今天，我和孩子共读了《我的哥哥是苏轼》，才知道，原来绘本是要这样读的。

《我的哥哥是苏轼》的作者是李萌昀，中国人民大学国学院副教授，书中精美的绘图是张云开完成的。

读绘本从封面开始

封面是一本书的名片，绘本也是一样。

首先，我们引导孩子看封面中出现了几种颜色、有什么建筑、人物有几个、他们有什么关系，这些细节都可以帮助孩子养成细致观察的习惯。

封面的主要色彩是蓝色，夜空中有月亮和星星，这里可以给孩子读一下那句著名的《水调歌头》：

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。

接着，可以引导孩子看封面上的人物，有几个人物，什么关系？

家长读出封面上的名字，孩子如果不认识，家长可以指读给孩子，引导孩子了解人物和书名的关系，既然是讲哥哥苏轼，那么封面上的人物就是兄弟俩，分别是他们一起读书的小时候、成年后的他们。

最后，封面上还有一个亭子，是我们平常在博物馆或者古建筑中国常见的那种古风建筑，适合苏东坡生活的年代。

绘本精彩内容的开启

看完了封面，我们正式打开了绘本，大致翻看一下，发现书中的色调和封面一样，以蓝色为主。

因为这本是历史故事绘本，必然要从苏轼的出生年代，以及家庭成员开始，家长可以在读这页之前，引导孩子说出自己的家中有几个成员，分别都有谁？

然后，我们一起观察本页中出现了几个人物，他们的穿着有什么不同？从苏轼母亲的服饰可以看出，苏轼的家庭条件和右上角范滂的家庭是不同的。

本页还有很多细节，远处有亭子、近处有苏轼的弟弟苏辙、苏轼的头顶有喜鹊妈妈和小喜鹊、喜鹊妈妈正在给小喜鹊喂食、右下角还有一只喜鹊，正在看着小喜鹊，有可能是喜鹊爸爸……

图中还有云朵、大叔、凳子、花朵这些小的细节，值得孩子慢慢观察。

苏轼晚年被贬到海南儋州，他给自己搭了一个小茅屋，吃不上肉，他就把生蚝烤了吃，真是美味之际，他特地写信告诉儿子：“海南的生蚝太好吃了！千万不要告诉别人，如果他们跑海南来跟我抢，我就没得吃了。”

关于苏东坡的美食，可以给孩子普及一下，如“东坡肉”“东坡肘子”“东坡豆腐”……

苏轼这一生，成功的时候写诗、失败被贬也写诗、饿了写诗、吃饱也写诗、即使在坐牢也忘不了写诗。

狱中的苏轼，在昏黄的灯光下提笔写诗，旁白的床铺的是草席，坐的是草堆，狱中有两个桶，有提手的是水桶、带盖的是马桶，苏轼的周围是木桩围城的牢狱。

苏轼一生经历坎坷，他却心态极佳，从不抱怨生活的艰苦，这应该是我们教育孩子最重要的一点，逆境并不可怕，可怕的是一蹶不振。

在母亲的严格教导下，苏轼和苏辙都是学富五车的才子，两人一同参加考试，就双双中选，从周围环境即可了解当时的盛况。

点睛之笔

本书的最后，作者把书中涉及到的诗词，进行了导读，如《水调歌头·明月几时有》《定风波·莫听穿林打叶声》《念奴娇·赤壁怀古》《和子由渑池怀旧》等等耳熟能详的诗词，孩子年龄小，还涉及不到，家长可以在孩子的小小心里种下诗词的种子，让这种浪漫、这种豁达、这种兄弟情谊成为日后启蒙孩子的种子，慢慢长大。

可以说，一本好的绘本不仅仅是讲故事，更多的是带领孩子享受其中，也可以帮助孩子拓展知识，培养对诗词的兴趣爱好。