十月最近似乎进入了情绪养成期，开始慢慢显露出对各种情绪的发达或者开始注意到周边人的各种情绪表达，比如他会开始有意识你是不开心的，你生气了；比如他因为一些事做的不好开始害羞，看到你生气后会开始猛亲你，让你别生气；甚至是我和十月爸爸吵架后，他会拒绝被爸爸抱（此处我真的得深刻反省，父母在孩子面前吵架对孩子真的很不好）；我很开心这一切的变化，因为这样我们之前可以有了更加深层的互动了。当然问题也随之而来，十月开始有了自己的小九九，要求事情都必须被满足，开始不愿意你的安排，有时开始叛逆。嘴里高频的出现：不要不要。
为了验证这个，我有次故意说了2个也许他会不愿意的事，他一直在回答“不要不要”，后面我来了个转折说，那你要妈妈抱吗？他想都没想的出口“不要不要”。我顺着说那你不要妈妈抱，那你就下去自己走吧，他才突然明白过来。从这件事我发现他真的是开始有叛逆情绪了。
目前我们最需要紧要解决的是他喜欢扔东西的问题。每次他只要不高兴，或者我们不答应他什么事，他就把他手上的或者能接触的东西往地上扔或者扫到地上发脾气。之前由于白天都是老人带，所以很可能看到这种情况的发生就立马满足了他的要求。于是他慢慢建立了一个意识或者养成了一种情绪表达，只要他这么表达，他的需求会立马被满足。
上次碰到了一个老师，他跟我说这种情况应该要尽早制止，因为他越大后面会明显，现在小他可能摔的是玩具或者小东西，长大了他可能会砸电视机，摔手机，并且这种情绪表达一旦养成到了幼儿园或者社会后，就很容易看出明显的弊端，对他的成长很不利。
所以从今日开始，我同家里的老人和十月爸爸正式宣布了我的改正措施，以后只要十月把东西扔了，就没收他的东西，不能再给他了，要正式的告诉他这样扔不对，因为他对那个东西不好，所以那个东西现在也不要他了。逐步的纠正他这种情绪的表达。 现在我在慢慢实验看看这种方式是否有效，当然这么实施的过程中遇到最大阻力就是，把东西没收后或者而不理他的请求后，他的哭天喊地，现在我只能通过边讲道理边转移注意力的方式处理，希望能改善。日后我也会分享我的效果。
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