不疯狂，不青春
老地方，不一样的名字，先是龙竹岛，后改名为大汉元素，现在称之为百善世家，缘来有爱在重复做一件事，一件永远正确的事：传承先进的教育理念！黄安生校长第2次来到这儿，用上万原创文字，进行了一场《青春是用来“疯”的》励志演讲。座无虚席，走廊过道到处是人，生怕错过精彩。
不疯狂，不青春
黄校长开讲前跟孩子们说，如果听不懂不爱听想提早离开的，不用打招呼，直接离开就可以了。他强大的自信来自于30多年从教的智慧的积累，2个小时零20分钟的演讲，所有的目光都是专注的，所有的心都是虔诚的，被黄校长的渊博幽默赤诚情怀打动，无数次强烈共鸣，无数次掌声雷动，无数次欢呼雀跃。父母被点醒，孩子被点燃。最后全体起立热血沸腾地朗诵梁启超的《少年中国说》，非常激动，非常爱国，非常昂扬向上。
不疯狂，不青春
“人的本质是四维的：身体、头脑、心灵、精神”。黄校长围绕关键词青春，把身体头脑心灵精神贯穿于演讲中，娓娓道来，何谓青春？青春的特征？着重论述青春是力的张扬，哪些力？他归纳为3种力：眼力，听力和玩力。
眼力。特别强调阅读力，黄校长对读书破万卷中“破”字的解读让人耳目一新。破：翻破（量的积累）；破解（质的飞跃，透过现象看到本质）；看破（学以致用），逻辑严密，一层层铺垫，一层层递进，这才是深度的阅读力。对当前阅读中存在的问题进行了思想深刻的评析。呼吁要有选择地阅读，提高眼力，拒绝污染。经典经过时间的大浪淘沙传承下来，有它的文学和思想光芒。
听力。黄校长的解释总是别具一格，听什么? 听谁的？这个世界上真正无条件爱孩子的父母，如何对待父母的说教?唠叨？语重心长，无不让孩子们有些惭愧，让父母们热泪盈眶。既要张扬个性，又要遵循普世价值观；既要自由，又要遵纪守法；黄校长育人特别关注情感态度价值观，只要不违法犯罪，不妨碍别人的前提下，要怎么变态都行，怎么疯都行。青春要有些任性、有些张扬，有些嚣张，有些放荡不羁等。比如新西兰被誉为“世界冒险之都”的皇后镇是新西兰双人高空跳伞的发源地,同时也是完成跳伞梦想的完美之地，那种惊心动魄是一种疯狂，青春才有能力疯。到了七老八十岁，想跳身体消受不了。
玩力。《看天下》杂志提到一个人要具备四商：智商、情商、逆商和玩商。一看到玩商2字，听到一个校长亲自讲玩商，孩子们的心随黄校长而动。什么叫玩商？请看百度解释："玩商"(Leisure Quotient，简称LQ)是描述人们休闲、生活、玩乐能力的指数，是一个人玩乐方面能力的反映。玩商直接提升你对自我生活的控制力，拓展个人价值，使你的人生更健康、更快乐，让你的工作时间和非工作时间的生活方式更多样化。玩不是让你用玩的方法去逃避现实，而是从玩的角度去反思现实生活，发现生活的乐趣和奥妙。
玩好像人人都会，但不是人人都能玩出名堂来。牛顿躺在苹果树下休闲发现了万有引力，黄校长爱打各种球，会打麻将，会聊天，在玩中学习，在玩中识人，在玩中拓展人际关系，在玩中提高创造力。从玩---玩家，是质的飞跃，玩家是组织团队中的灵魂人物，会玩的人是有智慧的，会玩的人易于成功。
不疯狂，不青春
提高孩子的"玩商"有如下的益处:①激发孩子的天分。促进儿童活泼健康成长;②通过玩耍让孩子逐渐认识和了解他周围的世界;③在玩耍中让孩子认识真、善、美;④可培养儿童与其他人友好、积极相处的能力;⑤玩耍可促进孩子大脑左右半球的发育;⑥玩耍可提高孩子的语言学习和想像能力;⑦玩耍可激发儿童的好奇心与培养孩子的毅力;⑧玩耍会大大提高儿童的注意力;⑨玩耍也能增强孩子们的自主性和解决问题的能力。（来源于360百科）
不疯狂，不青春
感谢缘来有爱，让我有机会向名师、名校长，名父亲学习，学习黄校长酷爱阅读，兴趣广泛，全力以赴，永不放弃，高度自律，活出了真性情，让心作主，心不老，青春就在！深深地祝福黄校长及家人新年快乐，身体健康！
2019 —03–22
网友评论