见
看L先生的一篇文章里提到的这么一段，特别有感触：
你可能买了很多课，也花了时间去上，但你真正掌握了吗？很可能没有。
你只是经历了一个「上课」的过程 —— 或许还动脑子去做了作业 —— 但这些，大多数时候增加的是「熟悉」程度，而非「掌握」程度。后者需要不断的、大量的、持之以恒的练习。
但关键是，这种「熟悉」程度，会给你一种「我已经会了」的体验。
在它的刺激下，**你会不断地去追逐新事物，获取新资讯、新内容，但却从未回头看一下旧知识的巩固。**
感
我们为什么喜欢接受新鲜事物，却逃避对过去学到知识的回顾，我想，上面那段话，正好说明了这个问题。
其实身处这个时代，知识的获取从未像今天这样容易，传播的媒介变了，我们距离信息越近，知道的就越浅薄。每天接收的信息如此之多，注意力变得越来越稀缺。
那么我们愿意花时间和金钱去学点什么，肯定是认可其价值的，如果只是粗略得听了就完事了，那岂不是太过可惜？当然，市面上的课程太多了，的确有的课程非常有价值，值得多次回顾，而有的课程质量就堪忧了。
质量是一方面，还有一方面是你的关注点在哪里？太多想学的了，知道得越多越觉得自己的能力跟不上，偶尔还有个小兴趣，想学的就更多了，都需要学吗？优先级是怎样的？这个优先级排序，对每个人来说都是不一样的，我觉得是要符合这么一个原则，优先学习对工作有帮助的事情，其次是长期来看有价值的，最次的是那些用不上，只是一时冲动想学的。
思
最近在学习三节课的课程，有些同学非常优秀，我也在暗自学习他们的思维方式和处事方法。而有的同学则是觉得自己报了这门课，听完了就会有收获，也不去实践，也不去思考，或者是被动得接受课程信息，而不去思考其在自己工作中可以有哪些应用，这样其实是非常吃亏了，就像是花1000块买了课程，实际只学到50块的收获。
出了学校之后的学习方式是要发生一些转变的，学校里学习最后会有考试来评估你的学习成果，而工作上则是以你的工作表现来评估的，那么学习这件事在工作之后其实是很功利的，作为一个职场新人，我也是过了很长时间才转变我的思维方式的。
这一年里，学了很多课程，有认真学的，记了详细的笔记，也有为了提高认知的，在路上以音频的形式吸收的。
时间一长，我发现自己的学习是在进行无效努力，为什么这么说呢？首先，做的笔记平时很少有机会拿出来看，记录的时候也不会把老师讲解的案例放上去，只是把概念原原本本得记录下来，时间一长，都不记得听课的场景了，更别提在工作中运用了。还有就是一些提升认知的音频，当时听了，觉得好有道理，又刷新认知了，过了几天就只有个模糊的印象，之后就不记得说了什么了。
这就是陷入了一种知道的幻觉，以为自己知道了，但经不起深究，问得再细一点就答不上来了。
L先生的这篇文章里也提到了怎么克服这种思想，惊奇得发现和我自己的知识管理系统不盟而合，结合他的观点和我自己的实际应用来谈谈。
1. 建立自己的外部系统
大脑是用来思考的，不要拿来记忆，这时候就需要用可靠的外部系统来辅助自己记忆事物。只要知道在哪里能找到它们；它们的特征和关键是什么；可以如何使用它们。
我用来记录行动和知识的分别是Omnifocus和印象笔记，不管是做日程管理还是知识管理，其实都符合GTD的原则。其实工具不在多，也不用多复杂，最重要的是能否将其变成一种习惯，随时随地地记录。
我在工具的使用上也走过一些弯路，比如花时间在给印象笔记做各种分类，结果发现根本用不上，反而收集囤积的越来越多。
关于工具的使用，最初都是从模仿开始的，用了一段时间，就会去思考怎么将其匹配自己的应用场景，之后会分别写两篇文章介绍Omnifocus和印象笔记的使用，并非是写一篇使用说明书，而是自己的使用场景分享，看了说不定会有新的想法呢。
2. 强化自己的「再认」能力
前面也提到过，很多人写笔记，但很少去回顾，想用的时候，觉得自己明明有记下来，却不知道放哪了，甚至连做过记录这件事都忘了。
L先生文章里提到的强调自己的再认能力，意思是给你一个线索，你能顺藤摸瓜想起，然后找到它。这是把我们的知识体系想象成一个网络，知识点就是其中的一个个节点。但个人觉得这个不适合我，因为有的节点可能存在在多个位置，每次联想得不一样，最后可能还是会找不到。
根据我自己的应用场景，我更倾向于把这个理解为搜索思维和标签思维。
什么是搜索思维呢？这样说吧，我们用的Windows系统其实是基于分类思维，而MacOS系统则是基于搜索思维。在Windows上，要找某个文件，你可能会打开文件夹的多个层级，才能找到，快的话也要1分钟，见过找个文件要花半小时的。而在Mac上，基于spotlight输入关键词，3秒钟搞定！这不光是在具体的工具使用上面，而是可以上升到一个思维层面，应用在多个方面。
其次是标签思维，之前在三节课的一个作业里面，要求给91篇文章打标签，看完了所有作业，大部分打标签都是错的，很多都是混淆了关键词和标签这两个概念。
关键词是通过搜索可以检索到文章的，而标签则是人为得划分。最开始我的印象笔记标签是想到什么就加上，在整理的时候就傻眼了，1700多个标签，要整理完全无从下手，而大部分标签下只有1篇笔记。
然后，我花了点时间建立了一套自己的标签体系。
3. 将信息进行拆解
一切信息，要让它保持「流动」，而不是囤积。
很多时候，我们看到一篇好的文章，想了想就保存到笔记软件里了，想着等空闲的时候看，没有看的信息越堆越多，成了囤积信息，这些对我们一点意义也没有，既不会对我们的生活有任何改变，也不会增长我们的见识，食之无味，弃之可惜。
分享一下我在整理待读文章的时候的步骤。
第一步：信息的判断和收集
* 严格根据阅读源的价值判断确定阅读顺序；
* 限制时长，不在这个过程耗费过多时间；
* 区分筛选和阅读，这个过程是信息筛选，不要沉溺于「刷手机」。
第二步：识别出不需要阅读的内容
* 无价值信息直接删除
* 参考信息类不需要阅读，直接移动到相应的笔记本即可
第三步：立即阅读
* 每天固定时间进行阅读
* 贴上标签，把它们从收件箱移出来，根据主题移到不同的笔记本中
第四步：处理暂缓阅读内容
* 临时添加书签“_书签”
* 尽早阅读的，添加到任务管理工具，设置截止时间
越写越发现好多地方没有写透，omnifocus的使用、印象笔记文章的整理流程、标签系统的搭建、信息拆解的流程、课程所学在工作中如何用。这篇文章写得太大了，好多细节的东西再慢慢展开吧。
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