作为一名老师，你可能经常会收到这样的信息:老师，孩子最近在学校怎么样啊？你可要好好管管他，他就听你的。孩子就全拜托你了！当每逢看到这样的内容，在欣慰家长对孩子如此关心的同时，不免诚惶诚恐，特别是对于作为一名新入职教师的我来说，更是如履薄冰！只靠老师，真的就可以把孩子教好吗？学校教育可以替代家庭教育吗？那么今天，我们就来聊聊家庭教育那点事。
“教育”一词始见于《孟子·尽心上》：“得天下英才而教育之,三乐也.”在东汉许慎的《说文解字》中对教育的解释是，“教者，上所施下所效也；育者，养子使做善也”。指出教育的本质就是上施下效，长善救失。后来教育家们按照空间来划分，把教育分为社会教育，家庭教育，学校教育！而其中家庭教育开始最早，且伴随时间最长！由此可见，家庭教育有着举足轻重的地位！
从一个小生命呱呱落地开始，一直到走向社会的整个成长阶段，如果父母能够拿出足够的时间来陪伴孩子，给予孩子友善和关爱，尊重与理解，那么对于孩子的一生将会产生深远的影响！但令人遗憾和心痛的是，我们太多的父母因为自身工作等原因，背井离乡，外出打工，把大量的时间和精力放在养家糊口上。在贫穷落后的小山村，留守儿童比比皆是，那么家庭教育又该从何谈起？这样看来，那些能陪伴孩子成长的父母一定会对这样的机会更加珍惜，可是现实情况真的是这样吗？
太多的父母打着陪孩子的旗号，在孩子写作业的同时自己在旁边扣着手机！在责备孩子不能静下心来学习的同时自己坐在电视机前挪不开眼睛！那么同样的道理，喜欢阅读的孩子，多数是因为父母经常把书本捧在手上；喜欢宅在家的孩子，多数是因为家人没有出门散步的习惯。麻将桌旁和书本堆里长大的孩子肯定也是不一样的，压力以及其他方面的因素导致让本该父母履行的责任全都推给了老师，认为搞教育就是老师的事！孩子没学好怪老师没教好！殊不知，只有家长和老师共同配合，并肩“作战”，把家庭教育和学校教育紧密结合在一起，才能给孩子十倍、百倍的力量，帮助他健康快乐的成长。
为人父母，在“养”孩子的同时也要注重“育”。你的说话方式、待人接物的态度、生活习惯，都会对孩子产生潜移默化的影响！因为父母是他接触最多的人，在孩子成长的初始阶段生理和心智尚不成熟他们只能通过模仿来学习和适应这个社会。比如说，当孩子还不会走路的时候，他们模仿家长的肢体动作；当孩子开始说话的时候，他们模仿家长的语言习惯；孩子看到电视的时候，他们模仿家长找电源开关……所以家长的言传身教，对于孩子的成长尤其重要！
保罗朗格朗曾提出“终身教育”的口号，为了适应时代的变迁在今天的我们更要树立“活到老，学到老”的信念！老师如此，父母更是如此！家庭教育已不仅仅是“棍棒底下出孝子”的暴力手段和“天生聪明或者笨蛋”的愚昧思想！新时期的教育更加注重尊重孩子自身的独特性，因为每一个孩子都是独特的人，智力类型的差异以及表现早晚的差异造就了每一个独一无二的个体！不知道有多少次听到家长说:“我家孩子天生就笨，不是学习那块料”过早的否定孩子带来的只会是孩子越来越没自信，结果肯定越来越差！遇到问题，我们首先想到的应该是分析出现的问题，以及寻找解决的办法！而不是羞辱责骂甚至殴打孩子！所以作为父母，我们更要不断学习新的教育经验，给予你的孩子尊重与信任！不要再用语言暴力去伤害你的孩子，践踏他的尊严！
良好的学校教育是建立在良好的家庭教育之上的。让我们告别“5+2=0”的魔咒，共同守护孩子这颗小树苗，使其枝繁叶茂，茁壮成长！
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