玩才是天地间学问之根本。
今天是儿童节，只有这一天，中国大部分儿童才能合法地玩、理直气壮地玩、不受干扰地玩——因为其他364天，都是学习节。
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玩和学习，为什么一定是对立的，不能合二为一？如果家长特别看重学习这件事，你可以巧妙地在玩耍的过程中，植入知识，这绝对比送宝宝去上培训班被动学习，更能让宝宝记忆深刻，更有助于形成他对世界的独家认识。
我侄女堂堂学到的所有“所谓”的知识，全是从日常玩乐中获得的。
她在小区玩跷跷板，问妈妈，为什么跷跷板一边高一边低？她妈妈说重的那边比较低，轻的那边比较高，她说，这可不太确定——于是我们回家后找了木尺子自制了小跷跷板，换各种重量的东西放在两边比较——这算不算简易的物理实验呢？
她在iPad上听各种英文故事，其中一个用非常可爱的方式，讲温室效应，她因为特别喜欢里面有一句话包含了“放屁”这个词，就顺便把这个故事背了，从此对环境污染特有兴趣，每天假装很有人文关怀：汽车放这么多尾气，不是办法啊，爸爸妈妈，我把儿童自行车借给你们，你们骑它去上班吧！
堂堂要求外婆给她买玩具，外婆说，我老了，没钱。当天晚上她躺在床上，很沮丧，说，我是不是也老了，因为我也没钱……第二天，她又得意了，跟妈妈炫耀，妈妈，我特别有钱，你看，外婆给了我好多钱哪！我一看，哇，好大一笔巨款，整整8张一块的人民币唉！
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其实我常常在想，我们是不是把玩和正事的界限分得太开了？常规的说法是，玩的时候痛快地玩，做正事的时候投入的工作——这才是标准的、正确的人生。而我自己，从来不理这套，我就是把工作当做玩、玩的时候也在工作，这种混搭模式中，过得很爽——做公号狗对我来说，就是娱乐，写文案也是，让文字做出各种排列和组合，就是一种游戏。
发自肺腑地说，我认为学习是人生最有趣的事之一。但问题是，我们现在已经忘记了学习的本义，以为学习就必须正襟危坐、苦大仇深、披荆斩棘、头悬梁锥刺股——把学习搞成一场比惨大赛，好像这样学来的知识也特别深刻、特别高档、特别有价值——以至于学习这个词，都自带苦逼气质了，有必要吗？我怎么觉得在轻松愉悦的状态下学到的东西，对自己影响更深刻呢。回顾起来，我记得最清楚的知识和道理，真正影响我的人生观、世界观的，都是我躺在床上看课外书的过程中获得的，课堂上老师教的、考试时需要背诵的，不好意思，早忘光了，物理公式、政治教条，和我相看两厌。
PS：
所以，对宝宝，不用刻意送他去上任何培训班，哪怕他就是在泥巴里滚了2小时，傻玩了半天水，他也在学习亲近自然、探索如何与万事万物相处，这一点也不比背几首唐诗、认得几个字低级。
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