春天的教育养生秘密（易田•朴真）

2019年05月28日 星期二

阴有小雨天气凉爽

读经人员：易田（家长）

累积时间：21天挑战第9天

用时：60分钟

读经内容：

《易经-上经》1-30卦

《诗经-国风》第1-64首

《庄子》逍遥游第一

经典金句：

《易经·乾卦》：君子终日乾乾，夕惕若厉，无咎。何为也？子曰：君子进德修业。

《诗经·鄘风·相鼠》：相鼠有皮，人而无仪；人而无仪，不死何为？

《庄子·逍遥游第一》：鹪鹩巢于深林,不过一枝;偃鼠饮河,不过满腹。归休乎?君予无所用天下为。

教育感想：

易经•泰卦说：无平不陂，无往不复；艰贞无咎，勿恤其孚，于食有福。

这说的是什么意思呢？这是说啊，人生成功道路没有平坦而不坡斜的地方，没有往前而不反复的路，艰苦坚持就无所怪罪。这句话对我启发很大，理解了也很喜欢，让我想到了孩子的教育。孩子成长之路也不是一帆风顺的，我们只要坚持，给予理解支持，给予“含金量高的经典营养”，给予正确的教育指导，给予良好的环境，那么，就不要担心他，只要静待花开，最终会有福气的，无论大或小。所以，我一直奉行着经典的方向：只问耕耘，不问收获。这样我的心就不急躁了，不对比了，没有不平衡了，按照自己的路子，按照孩子的个体规律去成长，去学习。

我还记得我读《黄帝内经•四气调神大论篇》中说：春三月，此谓发陈。天地俱生，万物以荣。夜卧早起，广步于庭。被发缓形，以使志生，生而勿杀，予而勿夺，赏而勿罚，此春气之应，养生之道也。”这句话讲养生，但也可以用于教育，从中悟出教育之道。

首先，我得再次说明两件事。

第一，先明白什么经典，经，是永恒不变的东西，是道；典就是天地万物之集大成者，是术。经典传承的真正价值是践行，不是创新。你不用创造，只要好好的吴，好好的践行就可以了。

第二，《黄帝内经》很温馨很关心人的地方，它是讲道，不是术。你看西医是看病，是生病了才去治疗，西方心理学也是如此，他是解决一个一个的问题，问题是解决不完的，没玩没了，而且不是从根本上教你怎么不生病，怎么不出问题。那《黄帝内经》就是教你如何生活，如何顺应天地之气，顺应自然规律，从而不耗阳气，得以长寿。孩子也是这样，如何顺应孩子的成长规律，不破坏他，正确养育他，这是很重要的。

我们说，春生，夏长，秋收，冬藏。春天是生发之际，它要发陈，要把憋藏了一冬天的陈旧的东西，新陈代谢，生发出来，孩子及万物都要在春天万物复苏。一年之计在于春，一日之计在于晨。这个春，这个晨，都可以指代孩子。春天孩子要成长，要养，养志气，浩然正气。

小时候孩子为什么志气高，而越大志气就没了呢？原因一是因为小时候孩子的肾精足，大人就不行了，肾气不足，也就没有什么志向了；

其次，是因为我们错误的教育，把孩子的志气打压了，破坏了。

孩子萌生的志向需要养护，所以养志很重要。那怎样才能养好志气呢？要养好志就要做到按照经典里说的“生而勿杀，予而勿夺，赏而勿罚”。意思就是，刚萌生的志向还很微弱，需要细心地呵护它，而不是把它扼杀在摇篮里。志向的长需要给予它适合的生长环境和养分，而不是夺取它成长的条件。在志向成长的过程中，要有欣赏和鼓励，使它蓬勃，而不是惩罚和打击，使之萎缩。如果能做到这样，就是“此春气之应，养生之道也。”也就是说，顺应了春季的向上生长之气，这就是养护生长之道。对于养生，你就要把头发散开，穿衣宽松，不要给孩子扎个麻花辫，不要在家里穿的紧紧的，不要把孩子管的死死的。春天应该去放风筝，去田野奔跑，去看天，去远眺，而不是埋头做作业，低着头，只管做作业，这孩子的志向就没了，因为他无法向上，无法抬头，无法顺心顺自然。要读书也多多读笠翁对韵，天对地，雨对风，大陆对长空，这是自然，而不是读弟子规这些规的东西。你不知道春天的压抑，在秋天会有怎样的后果。我就有一个初三教师的家长，小时候对孩子管教严厉，从没有离开自己的视线，也不出门，也不去爬山涉水，只管学习课本重成绩，后来到了初中，特别是初二初三特别大的反弹，不爱学习，反感父母劳烦，成绩也不好，就爱宅在家里

所以，如果春天的养护的不好，生命之气不能得以生发，那么“逆之则伤肝，夏为寒变，奉长者少。”也就是说，背逆了春天的生长之气，五脏之中肝气的生发之气也会相应受到伤害，由此到了夏天，就会发生寒变；初高中就是夏天了，孩子也会寒变，没有什么阳气，也没有什么志气，没有大的梦想，只知道成绩，升学，考大学，考完大学就不读书了，为啥呢？因为没有梦想了，没有继续奋斗的理由了，所以，大学里都是男的熬夜打游戏，女的成天上网睡觉，这就是反弹，秋天的收获可想而知。（寒变者，夏日得病之总名），如果这样，供奉继续成长的能量也就会相应的减少。

孩子是春天，春天就要好好播种，养育他，培育他，让他生长，让他疯狂，让他自由，让他以喜欢的方式去生活学习。不要压抑他，不要惩罚他，不要掠夺他。要奖励他，要鼓励他。你看，有句话叫一鼓作气，鼓就将军对战，要打鼓，来鼓舞士气，而收兵的要鸣金，要用铁器，这铁代表西方，意味着肃杀之气，所以叫做鸣金收兵。鼓舞就是春天要做的事情，不要在春天就肃杀，去管，去抑制他。所以很小的孩子要用《易经》来养育，《易经》是五行属木的代表生发，而弟子规代表肃杀，是大人，或成年后的教育，可以收一收这皮脱缰野马了。

春天的教育养生秘密（易田•朴真）

我的孩子，以前也很调皮，上课捣乱，精力旺盛，不让老师安心。但是，我跟老师解释了每种孩子都有自己的个性，自己的特点。动，不好管，但他思维活跃，可以不用严厉管教打击，可以“奖赏”他去干活，去做事，给他事情干，帮他散发多余的精力，这样正面管教比直接批评教育效果要很多吧。这也是：反者，道之动。

以前，我也老师骂孩子，批评孩子，甚至打过孩子。但孩子一旦变成了怪怪听话的孩子，那么后果会怎样呢？你可能等你孩子大的时候，后悔来不及了。这就是春天的逆生，秋天的逆反。

嘉嘉现在能主动去干活，不觉得干活是别人的事情，或自己不该做，而是觉得干活是光荣的事，不为名利。嘉嘉也在老师的鼓励下，去参加国旗下《诗经》的诗歌朗诵，去参加国学经典《千人颂》的领读，去参加《禁毒演讲》，而且这个过程中，他的生气都发出来了。有时候，他也想去玩，但为了学校安排的任务，也会自己克制。

所以，生发多重要。读经典多重要。经典不是知识，不是技术，他是道，是智慧，是引发你心灵成长的东西。所以，多读经典的意义在于此。

那现在，春天过去了，夏天已经到了。那夏天怎样养生，怎样养育孩子呢？要知道其中缘由，那就多多《黄帝内经》吧！

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