因为有各种任务驱动,这一轮《西游记》我读的比较透彻
有很多很多的感悟
当然这些感悟有的批注在了书上
也有的形成了文字,这一段写了两篇特别长的关于《西游记》的论文
名著阅读的推进千难万难,其实寻根究底老师读没读
老师读了 这课自然能够上的下去,哪怕是现场讨论,也会有很多的火花
老师不读,自然是很难推进
学生写、学生讲,老师随机点评,潜移默化的引导学生思考的方向
很多时候课堂上也会激发我的思考
孩子们读得深刻,前后沟连比较
每个中午都会有学生在讲他们的观点
我自己也收集了很多学生的观点
一周六节课,三节阅读,三节课文
备课没有那么辛苦,名著也读的透彻深入
这周就读完84回了,再有两周差不多就能结束《西游记》开启《骆驼祥子》了
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