今天看了一个群友的日志。其中讲了一个有趣的事：孩子班里设置了情绪管理箱，如果谁管理的情绪好，就奖励谁做值日。
大部分老师们在学生犯错时，罚学生做值日，而这个老师却用做值日来奖励学生。
仔细一想，这个方法可以算是一个好方法。至少，他把做值日与奖励联系在一起，让做值日不再是苦差事，不再被认为是不好的事，不再被贴上负面的标签。让学生对做值日有了好的观感，好的联想，在以后的人生中也乐于去做事。
做值日，做工作，做事情，是一个人的义务也是权利。做事是一个人最能体现价值体验生活的过程。以前有一句话，劳动是光荣的。试想，如果一个人被剥夺了工作做事的权利，只允许他每天享受，会怎么样呢?
由此，我感悟到，做一件事，换个思维，换个方式，结果也就大相径庭了。
感赏自己今天能量充盈，家务和学习都干的很不错。和久不联系的闺蜜一起逛街，买了称心如意的衣服。
感赏孩子抓紧时间去补习班上课。
今天过的很开心。意外的遇到了两个想见的朋友，感觉真好。
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本文标题：换个思维(047)
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