学习是一种生活方式

学习是一种生活方式

很多人说：最近很忙，暂停学习，最近很累，暂停学习。

好像学习是一个有钱有闲的人才能干的事。

其实不是，学习是老少皆宜越忙越累越得干的一件事。

那怎么越忙越累还越得学？你根本就没时间啊，根本就学不进去啊，怎么学？

为什么感觉没时间学？为什么感觉太累不能学？

因为呀，对“学习”这两个字你是有误区的。

误区一，学习就要端起书本。

误区二，学习就要认真写笔记。

误区三，每天要半小时以上安静的时光。

误区四，学习很苦，很累。

误区五，学习要花时间泡群。

误区六，如果我学习，我就没时间照顾孩子，没时间做家务，没时间工作，没时间……

来挨个说一下。

误区一，学习就要端起书本，这是学生时代的学习方式，以至于我们根深蒂固以为学习就应该这样，并且，内心也特别渴望拥有一段安静的时光来学习。

但是作为白天要工作，晚上要带娃，上有老下有小的中年人士来说，必须学会放弃这种理想主义，必须习惯并享受见缝插针式的学习；

没错，就是见缝插针式的，也叫碎片化的。（当然，如果你很幸运，有大片的安静时光，那就恭喜你，是我们很多人得不到的。）

所以，解决办法：1、放弃要端起书本的理想主义，享受见缝插针式学习。

2、重建对学习的理想。学习，分为学和习两部分，学，每天见缝插针10分钟就可以了，习的话，就是一整天。这10分钟里你学到的东西，花一整天咀嚼，反刍，观察，试验着用，体验用了的感受……这就是习了。

误区二，学习就要认真写笔记。写笔记当然非常好，有助于记忆，还能随时抱着本子分享给别人，一来二去，就能脱口而出了。但是，条件不足的情况下，上班+带娃的情况下，没有记笔记的时间，那就先放弃记笔记。

所以解决办法：1、放弃要记漂亮笔记的理想主义。

2、重建对学习的理想。学习，分为学和习两部分，学，每天见缝插针10分钟就可以了，习的话，就是一整天。这10分钟里你学到的东西，花一整天咀嚼，反刍，观察，试验着用，体验用了的感受……这就是习了。

误区三，每天要半小时以上安静时光。哎，如果有，当然更好了！但是没有怎么办呢？本文章讨论的主要就是又忙又累的情况，所以有钱有闲的不在此讨论之列，请不要对号入座。

解决办法：1、放弃想要半小时安静时光的理想主义。

2、重建对学习的理想。学习，分为学和习两部分，学，每天见缝插针10分钟就可以了，习的话，就是一整天。这10分钟里你学到的东西，花一整天咀嚼，反刍，观察，试验着用，体验用了的感受……这就是习了。

误区四，学习很苦，很累。如果用了错误的方式对待学习，在我们本来就已经被一地鸡毛的生活搞得很疲惫的情况下，确实是很苦很累，确实是加重了生活的负担。

所以，学习也是需要方法的。

樊登老师说，不管创业还是养孩子，如果你觉得特别累，特别苦，一定是方法错了。方法对了，一定是轻松的。（轻松并不是不努力，而是精神上感觉轻松，兴奋，精神上感觉不累。）

学习也是一样。

解决办法：重新认识学习，学习，分为学和习两部分，学，每天见缝插针10分钟就可以了，习的话，就是一整天。这10分钟里你学到的东西，花一整天咀嚼，反刍，观察，试验着用，体验用了的感受……这就是习了。

误区五，学习需要花时间泡群。是的，有一些训练营，一个月的，20天的，高强度集中训练，它的服务周期就是一个月，你既然已经花了钱，少不得要辛苦一个月。

即使报了训练营，对于爬楼，我是这样看的，有时间而且想爬，就爬一爬。太累了，不想爬就不爬。知识跟我们也是有缘份的，此时不见，以后还会再见。尤其现在做知识付费的机构太多了，知识大道相通，这次没爬楼错过的，你一定会再次见着它的。

群里还涉及一个问题，就是讨论。我们说，讨论也是“习”的一种方式，讨论也有助于加深理解，记忆，延伸，应用在生活中。但是人的精力毕竟有限，也不能妄想每场讨论都参与。碰上了就参与一下，碰不上就算了……碰不上，而赶巧你有时间，那你就发起一个话题，让大家来讨论。

所以，解决办法：1、可以不爬楼。

2、随缘讨论，如果没有在讨论的，就创造一个话题。

误区六，如果我学习，我就没时间照顾孩子，没时间做家务，没时间工作，没时间……

解决办法：1、确立先生存再发展（学习）的大战略。

2、要认识到，带孩子时间正是最佳的“习”的时间，一边带娃，一边实践，同时打腹稿，在有空的时候记录下带娃感悟，那么多育儿书不就是这么写出来的吗？

3、家务时间也是修身养性的好时间啊，还可以一边听樊登一边做家务，也不会觉得做家务很烦了。（我）

4、工作时间也是最佳的“习”的时间，把所学践行到工作中，多棒的创造！再把感悟写下来，提高工作效率的一本书又出来了。

5、学习真好，可以与任何事情结合。

总结，读书，听课，见缝插针，你总能找到新的缝。

而“习”，实践，就是融入生活中的点点滴滴了。

有时候，可能我们真的十天八天的特别忙，或者也不想听课，也没关系，重要的是“习”，过去所学的，所听的，那些存货，在这十天八天里，拿出来咀嚼，反刍，观察，应用，体验，一样是在学习。

不要以为，我今天没读书，没听课，就是没学习，就是放弃学习。

不是的，咀嚼已有知识，将已有知识在生活中观察，应用，也是学习，而且是更重要的学习过程。

学，30%，习，70%。