我们成年人最大的缺点就是“想当然”。
就拿我们教师行业来说。很多老师尤其是教了二三十年。学生的老师总以为自己的科研水平达到了一定的水准，然后。就可以肆意妄为的。认为自己在这个行业里非常的厉害。是你自己的学生。怎么一届不如一届？但是从来没有反思过自己。
没有时间考虑，学生本来就是一个活生生的人而不是机器。他们也会随着时代的不同而变得不一样。
因为我们那个时代的孩子。大多数都是从穷苦家庭过来的，所以知道珍惜，知道感恩。
但是现在家庭大多数的孩子不知道感恩和珍惜，是因为身边的事物也发生了变化，他们不愁吃喝，想要什么就能得到什么，所以，根本不懂得什么叫做珍惜。那么我们就要想办法让他们了解。
我们不必要压抑他们的天性，因为压抑是没有用的，只能让他们越来越像机器人。我们应该做的是让他们去体验，只有真正的体验才能够让他们懂得生活。
还是那一句话，学习就是生活，生活也就是学习。我们往往把这两者割裂开来，其实根本就不应该那样。
想要孩子写作文好，那么就要多多让他们体验生活，哪怕你把生活中的各个场景搬到课堂中来都是可以的。
有的人会说，那个糖不就乱套了吗？我们可以想各种办法去让课堂变得不那么乱套，毕竟我们需要设计的。而且你要相信学生，相信孩子们，因为只有相信他们，才能达到你想要的效果。所以这个时候需要我们老师进行革新，进行创新。而不是还在延续之前的一言堂。
因为我们总是处在懒惰的阶段，所以懒惰的老师，怎么能教育出优秀的孩子呢？
我们也总是自以为是的认为，孩子就应该像之前的学生那样刻苦学习努力。不去反思自己，也不去反思学生，这是我们老师最大的弊病，当然也是我们很多成年人最大的弊病。
如何消除这样的想当然，那就是反思，而且要多多的反思，从各个方面去反思自己，反思学生。只有深刻的反思才能得出不一样的结果。最后才能根据结果，确实是我们想要达到的目标。
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