项目化学习，应该尽可能让学生像真正的学科专家那样进行思考与实践，像一个真正的科学家、工程师、作家、数学家、新闻工作者那样遇到真实的问题，并进行决策思考和解决。
探究性实践，从对真实世界的观察中产生问题，经过和知识的连接、抽象，再次回到真实的世界，产生迁移。学生经历四个阶段，一在真实世界中观察与调查，提出问题，二与以往所学的知识建立联系，建构理解或运用推理，批判性思考和模型进行设计，三形成相关的模型或解释并进行验证，四讨论这种模型解释设计的适切性，进行修订与完善。
项目化学习，应该尽可能让学生像真正的学科专家那样进行思考与实践，像一个真正的科学家、工程师、作家、数学家、新闻工作者那样遇到真实的问题，并进行决策思考和解决。
探究性实践，从对真实世界的观察中产生问题，经过和知识的连接、抽象，再次回到真实的世界，产生迁移。学生经历四个阶段，一在真实世界中观察与调查，提出问题，二与以往所学的知识建立联系，建构理解或运用推理，批判性思考和模型进行设计，三形成相关的模型或解释并进行验证，四讨论这种模型解释设计的适切性，进行修订与完善。
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本文标题：读书收获
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